Об’єм і структура системи гідрологічних понять та особливості їх відображення у підручниках географії у основній школі. Психолого-педагогічні умови потрібні для формування системи гідрологічних понять згідно вікових особливостей учнів основної школи.
При низкой оригинальности работы "Формування системи гідрологічних понять у шкільних фізико-географічних курсах", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%