Особливості формування системи об’єктів рекреації для молоді в міському середовищі. Розробка моделі формування рекреаційного середовища з урахуванням комплексу визначних факторів і соціально-педагогічних завдань та рекомендації щодо її застосування.
ХАРКІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ БУДІВНИЦТВА І АРХІТЕКТУРИ АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата архітектуриАналіз вітчизняних і зарубіжних досліджень показує, що на сьогодні ще немає достатньо наукових розробок або інших матеріалів, які можна було б використати для формування оптимальної моделі рекреаційного середовища для молоді. Важливість практичного вирішення проблеми організації рекреаційного середовища для молоді в Україні, а також недостатня теоретична розробленість цього питання визначили вибір теми дослідження і обумовили її актуальність. Методика дослідження включає: вивчення теоретичних робіт в області архітектури, містобудівництва, ландшафтної архітектури, дизайну, педагогіки і психології за даною проблематикою і проектних матеріалів; дослідження і порівняльний аналіз вітчизняного та іноземного досвіду; метод соціологічного дослідження - анкетне опитування молоді в різноманітних установах; хронометражні спостереження за процесом відпочинку молоді, що дозволило визначити переважні види відпочинку, узагальнений бюджет вільного часу, структуру і динаміку дозвілля молоді; експериментальне проектування, макетування, варіантно-порівняльне проектування ландшафтно-рекреаційних територій для молоді. Наукова новизна проведених досліджень та отриманих результатів полягає в науково обґрунтованому підході до формування рекреаційного середовища для молоді з урахуванням комплексу визначаючих факторів, в розробці концепції формування рекреаційного середовища для молоді з урахуванням соціально-педагогічних вимог, в визначенні моделі формування рекреаційного середовища для молоді, виявленні його структурних елементів, в розробці нових теоретичних науково обґрунтованих рекомендацій по проектуванню рекреаційних обєктів для молоді в умовах переходу до ринкової економіки. Практична значущість дослідження полягає в розробці методичних засад проектування рекреаційного середовища для молоді з урахуванням соціально-педагогічних вимог в умовах переходу до ринкової економіки, які можуть бути використані в подальших науково-дослідних роботах, в розробці проектів рекреаційного середовища для молоді з високим соціальним ефектом і з подальшою їх реалізацією на практиці.На основі аналізу й узагальнення літературних даних по формуванню архітектурного середовища для відпочинку молоді в галузі містобудівництва, архітектури, дизайну, психології, педагогіки виявлено, що закономірності формування архітектурного середовища для відпочинку молоді є актуальною і складною проблемою, що вимагає подальшої наукової розробки. Визначене, що організація відпочинку молодих людей вирішується в основному на емпіричному рівні без урахування особливостей їхнього вікового розвитку, соціального статусу, педагогічних задач і виховного впливу архітектурного середовища. Встановлено, що молодь, яка проживає в урбанізованому оточенні, піддається впливу різних несприятливих факторів, вплив яких відображається у все зростаючих статистичних даних про зріст дорожньо-транспортного травматизму, злочинності, захворюваності. Виявлено 4 типа архітектурного середовища для рекреаційної діяльності молоді з урахуванням часових і територіальних параметрів, які мають чітку просторову локалізацію: I - середовище повсякденного відпочинку (мікрорайон, житловий квартал), II - середовище періодичного відпочинку (центр житлового району), III - середовище епізодичного відпочинку (центр міста), IV - середовище тривалого відпочинку (за межами міста). З урахуванням соціальних і демографічних факторів виявлене 3 вікових категорії молоді і декілька груп, диференційованих по соціальному і професійному статусу, що вимагає специфічних форм організації архітектурного середовища для відпочинку.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
