Сутність та структура професійно значущих якостей майбутніх магістрів економічного профілю, визначення та обґрунтування педагогічних умов їх формування. Експериментальна перевірка ефективності формування професійно значущих якостей майбутніх магістрів.
При низкой оригинальности работы "Формування професійно значущих якостей майбутніх магістрів економічного профілю у процесі фахової підготовки", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формування професійно значущих якостей майбутніх магістрів економічного профілю у процесі фахової підготовкиПри цьому особливого значення набуває формування в студентів, у тому числі магістрантів економічного профілю, професійно значущих якостей, які в поєднанні з професійними знаннями сприяють конкурентоспроможності майбутнього фахівця, його карєрному зростанню. Питання процесу фахової підготовки майбутніх економістів, а також його потенційні можливості щодо формування професійно значущих якостей майбутніх магістрів економічного профілю розглядається в працях таких дослідників, як Г. Актуальність проблеми та недостатня практична розробленість окремих аспектів теорії й практики підготовки майбутніх магістрів у галузі економіки зумовили вибір теми дослідження: «Формування професійно значущих якостей майбутніх магістрів економічного профілю у процесі фахової підготовки». Мета дослідження - теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити педагогічні умови формування професійно значущих якостей майбутніх магістрів економічного профілю в процесі фахової підготовки. Гіпотеза дослідження ґрунтується на припущенні, що формування професійно значущих якостей майбутніх магістрів економічного профілю буде ефективним за умов: O упровадження моделі формування професійно значущих якостей особистості майбутнього економіста в навчальний процес магістратури;У першому розділі «Теоретичні основи формування професійно значущих якостей майбутніх магістрів економічного профілю у процесі фахової підготовки» представлено аналіз теоретичних та практичних засад формування професійно значущих якостей майбутніх магістрів економічного профілю в процесі фахової підготовки, розглянуто різні підходи сучасних вітчизняних і зарубіжних дослідників до цієї проблеми, розкрито сутність професійно значущих якостей магістра економічного профілю, обґрунтовано складові професійно значущих якостей магістра економічного профілю, визначено шляхи їх формування в процесі фахової підготовки. Узагальнення філософських, педагогічних та психологічних підходів, а також проведений аналіз нормативних документів дозволили зробити висновок, що професійно значущі якості (ПЗЯ) магістра економічного профілю - це комплекс логічно й діалектично повязаних між собою взаємовпливових індивідуально-особистісних рис та здібностей, що зумовлюють одна одну, актуалізуються на рівні професійних завдань, на поведінковому рівні й у процесі соціалізації особистості та сприяють успішності професійної діяльності в науковій і викладацькій сфері та на виробництві. Зважаючи на специфіку навчання майбутніх економістів у магістратурі, було розроблено модель формування професійно значущих якостей майбутнього магістра економічного профілю. Формування ПЗЯ майбутніх магістрів економічного профілю розпочинається ще на етапі навчання в бакалавраті, у магістратурі ці якості набувають розвитку та корекції, тому магістранти мають різний рівень сформованості цих якостей. Визначення теоретико-методологічних засад дослідження, аналіз практики формування професійно значущих якостей магістрів економічного профілю зумовив обґрунтування відповідних педагогічних умов, що були покладені в основу експериментальної програми формування професійно значущих якостей майбутніх магістрів економічного профілю, яка послідовно реалізовувалась у Донецькому університеті економіки та права, Донецькому державному університеті управління, Донецькому національному технічному університеті.
План
Основний зміст дисертаціїОсновний зміст дисертації відображено в таких публікаціях
1. Гейзерська Р.А. Модель підготовки магістра економічного профілю / Раїса Гейзерська // Гуманізація навчально-виховного процесу: наук.-метод. зб. - Вип. XXXIV. - Словянськ, 2007. - С. 22-29.
2. Гейзерська Р.А. Професійно значущі якості магістрів економічного профілю. Аналіз результатів теоретико-експериментального дослідження / Раїса Гейзерська // Проблеми трудової і професійної підготовки: наук.-метод. зб. - Словянськ, 2006. - С. 84-90.
3. Гейзерська Р.А. Про необхідність формування професійно знавчущих якостей майбутніх магістрів економічного профілю / Р.А. Гейзерська // Вісн. Луган. нац. пед. ун-ту імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2007. - №1. - С. 241 - 19.
4. Гейзерська Р.А. Компетентнісна модель магістра економічного профілю / Р.А. Гейзерська // Імідж сучасного педагога. - 2007. - №1 - 2. - С. 34-36.
5. Гейзерська Р.А. Вплив навчального середовища на формування професійно значущих якостей майбутніх магістрів економічного профілю / Раїса Гейзерська // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: Проблеми і пошуки: зб. наук. пр. - Запоріжжя, 2007. - Вип.41. - С. 104-114.
6. Гейзерська Р.А. Про програму спецкурсу «Професійно значущі якості економіста» / Раїса Гейзерська // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: зб. наук. пр. - Запоріжжя, 2007. - Вип. 42. - С. 132-138.
7. Гейзерська Р.А. Використання інноваційних технологій у сучасній бізнес-освіті / Р.А. Гейзерська // Методологічні проблеми розвитку бізнес-освіти: матеріали V та VI наук.-практ. конф. (Донецьк, груд. 2005 р.). - Донецьк: Дон. ін-т ринку та соц. політики, 2005. - С. 95-98.
8. Гейзерська Р.А. Проблема організації процесу самоформування професійно значущих якостей майбутніх магістрів / Р.А. Гейзерська // Тенденції та перспективи сучасної університетської освіти: матеріали наук.-метод. конф. Донецького нац. ун-ту (Донецьк, 2006 р.). - Донецьк: Дон. нац. ун-т, 2006. - С. 237-239.
9. Гейзерська Р.А. Професійно значущі якості сучасного фахівця. Сутність та структура / Р.А. Гейзерська // Соціум. Наука. Культура: матеріали Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (Київ, 28-30 січня 2006 р.). - К.:Тов. ТК Меганом, 2006. - С. 37-39.
10. Гейзерська Р.А. Зміст професійної підготовки магістрів економічного профілю / Р.А. Гейзерська // Проблеми гуманізації навчання та виховання у вищому закладі освіти: матеріали Четвертих Ірпінських міжнар. пед. читань (Ірпінь, 2006 р.). - Ірпінь: Нац. академія ДПС, 2006. - С. 98-100.
11. Гейзерська Р.А. Сучасні підходи до змісту професійно значущих якостей конкурентноспроможного фахівця в галузі економіки / Р.А. Гейзерська // Дні науки - 2006: матеріали II Міжнар. наук.-практ. конф. (Дніпропетровськ, 17-18 квіт. 2006 р.). - Д.: Наука і освіта, 2006. - С. 29-32.
12. Гейзерська Р.А. Формування особистісно освітньої траєкторії як основа професійної підготовки майбутніх магістрів / Р.А. Гейзерська // Проблеми якості природничої педагогічної освіти: матеріали XIII Каришинських читань (Полтава, 25-26 трав. 2006 р.). - Полтава: Полт. держ. пед. ун-т ім. В.Г. Короленка, 2006. - С. 315-316.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы