Узагальнення основних підходів до трактування понять "уміння" та "навичка". Дослідження теорії поетапного формування дій, умінь і навичок, запропонованої психологами П. Гальперіном та К. Платоновим. Відмінності в методиці формування умінь та навичок.
При низкой оригинальности работы "Формування професійно значущих умінь та навичок майбутніх учителів початкової школи як проблема психологічної науки", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
