Формування професійно орієнтованого іншомовного навчального середовища в умовах університету шляхом розгляду моральних орієнтирів студентів - Статья

Формування професійно орієнтованого іншомовного навчального середовища в умовах університету шляхом розгляду моральних орієнтирів студентівНа ці ж запитання ми запропонували 342 студентам надати відповіді «Так» або «Ні», які розподілился таким чином: «не поважала матір» - 97 % опитаних, «не поважала прислугу» - 98 %, «не поважала Бехлюля» - 72 %, «не поважала чоловіка» (тут відповіді розподілился так: спочатку «поважала чоловіка» - 96 %, а коли стала коханкою Бехлюля, то «ні» - 61 %. Щодо останього показника студенти надавали такі пояснення: «Біхтер кохала і Аднана, і Бехлюля», «Біхтер дуже закохалася в гарного Бехлюля», «Бехлюль став коханням її життя», «Аднан був занадто старий для Біхтер», «перед таким красенем як Бехлюль молодій жінці дуже важко встояти», «у Біхтер після зустрічи з Бехлюєм «відкрилися» очі на кохання», «Аднан не розумів Біхтер», «Біхтер і Аднан - разне покоління, тому Біхтер не могла не зрадити Аднану з іншим чоловіком». У середині роману Біхтер і Бехлюля - показник «не поважала себе» став 77 % («зраджувала чоловікові», «кохалася з Бехлюлем, але користувалася майном чоловіка», «для Біхтер Бехлюль став коханням її життя», «дурила чоловіка», «обдурювала всіх», «з молодим кохалася, а за рахунок старого чоловіка шикарно жила», «не хотіла розуміти інших», «не могла почекати і зрозуміти Бехлюля, він же її дуже просив дати йому час», «була грубою до оточуючих» та ін.). І, нарешті, третій період стосунків, коли відповідь «не поважала себе» склала 90,8 % опитаних студентів («вона дуже любила Бехлюля і не могла бути без нього», «завагітніла від коханого і зробила аборт», «не сказала чесно Бехлюлю, що дитина від нього, хоча він допитувався», «маніпулювала чоловіком», «маніпулювала Ніхаль», «шантажувала та маніпулювала Бехлюлем», «чіплялася де можна до Бехлюля», «забула про жіночу гордість», «не треба було їй повертатися знову до будинку Зійягілей, якщо вже вирішила кинути Аднана», «заставляла матір перешкоджати весіллю Ніхаль і Бехлюля», «дуже негарно поводилася із прислугою», «Біхтер стала жорстокою і безжалісною до дітей Аднана», «цинічно обдурювала чоловіка, відштовхувала його», «Біхтер стала неадекватною, не могла себе опанувати, не могла змиритися з тим, що Бехлюль і Ніхаль одружуються», «на Біхтер було болісно дивитися», «вона якби привласнила Бехлюля, хоча він ій казав, що все закінчено», «у неї душа кричала, що не може жити без Бехлюля», «говорила чоловікові, що кохає, а, насправді, не давала Бехлюлю проходу», «Біхтер втратила свою честь, тому і вирішила покінчити із життям», «без Бехлюля вона не бачила сенсу свого життя» і т.д. Студенти висувають думку, що «Бехлюль почав змінюватися після стосунків з Біхтер», «його кохання до Біхтер не минуло марно», «кохання до Біхтер змінило Бехлюля», «став ходити на роботу до дядька», «намагався закінчити університет», «Бехлюль намагався відпустити своє кохання до Біхтер», «вирішив одружитися з Ніхль», «почав поводитися з Біхтер брутально», «намагався уникати Біхтер», але «чому тоді перед весіллям з Ніхаль хотів кохатися з Біхтер?» (приїхав у готель на свій день народження на прохання Біхтер, сцена у парку).