Дослідження психологічних особливостей та структури педагогічної діяльності. Визначення ролі особистісних якостей в професійній діяльності вчителя початкових класів. Оцінка місця самовиховання в процесі формування професіоналізму майбутнього вчителя.
Це насамперед проявляється в тому, що вчитель повинен стати для учня ідеалом, у такому випадку учень буде наслідувати вчителя. Учитель - це найталановитіша в усіх відношеннях людина : в умінні стати духовно близьким учню, нездоланному прагненні розвинути учня завдяки своєму знанню предмета, неординарності мислення, глибинному прагненні відчувати красу та зрозуміти суть життя. Сучасне життя вимагає від особистості високого рівня професіоналізму під час значної активізації внутрішніх ресурсів, свідомої активності і гармонійного розвитку. Якщо в інших професіях типу «людина - людина» результат, як правило, є продуктом діяльності однієї людини - представника професії (наприклад, продавця, бібліотекаря, лікаря), то у педагогічній професії дуже важко виокремити внесок кожного педагога, сімї та інших джерел впливу в якісне перетворення субєкта діяльності, тобто вихованця. Більше того, педагогічний процес змінює не лише учня, а й педагога, розвиваючи в ньому одні якості, викорінюючи інші.У даній курсовій роботі були розглянуті психологічні особливості та структура педагогічної діяльності. Також у цій роботі були викладені такі питання як психолого - педагогічні умови формування якостей вчителя в процесі вузівської підготовки та роль самовиховання в формуванні професійно важливих якостей майбутнього вчителя. Якщо в інших професіях типу «людина - людина» результат, як правило, є продуктом діяльності однієї людини - представника професії (наприклад, продавця, бібліотекаря, лікаря), то у педагогічній професії дуже важко виокремити внесок кожного педагога, сімї та інших джерел впливу в якісне перетворення субєкта діяльності. Рівень творчості педагога відображає ступінь використання ним своїх можливостей для досягнення поставлених цілей. Отже, учитель - це найталановитіша в усіх відношеннях людина : в умінні стати духовно близьким учню, нездоланному прагненні розвинути учня завдяки своєму знанню предмета, неординарності мислення ,глибинному прагненні відчувати красу та зрозуміти суть життя.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
