Виявлення суті методичних умінь студентів інженерно-педагогічного вищого навчального закладу економічного профілю. Визначення специфічних рис професійної діяльності спеціалістів економічної галузі. Міжнародний і вітчизняний досвід підготовки фахівців.
При низкой оригинальности работы "Формування професійних методичних умінь у майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формування професійних методичних умінь у майбутніх інженерів-педагогів економічного профілюЦі напрями відображають обєктивні тенденції розвитку, що виявляються в передовому педагогічному досвіді та зумовлюють використання нетрадиційних форм, методів і засобів навчання та виховання, зокрема нових форм активності студентів, які поєднують у собі навчання та працю. Найважливішими елементами змісту освіти вважаються знання, вміння та навички. 30] відносять до числа методологічних вмінь аналіз, синтез, узагальнення, конкретизацію, порівняння, класифікацію; а також вміння планувати свою роботу, оцінювати свою діяльність та ін. По результатам цієї роботи можна виконати більш складні дії, які передбачають формування методичних професійних вмінь, а саме: вміння усвідомлювати студентами значущість виконуваної дії (мотиваційна основа діяльності); Тому в контексті дослідження під вмінням ми розуміємо здатність і готовність майбутнього інженера-педагога правильно вирішувати поставлені професійні завдання, застосовуючи доцільні способи і засоби, тобто розглядаємо уміння як результат діяльності.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
