Розгляд впровадження компетентісного підходу у підготовці майбутніх документознавців на прикладі інформаційних дисциплін. Компетентнісний підхід, як психічний стан, який дозволяє діяти самостійно, володіння здатністю й умінням виконувати трудові функції.
При низкой оригинальности работы "Формування професійних компетенцій майбутніх документознавців під час вивчення інформаційних дисциплін", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ МАЙБУТНІХ ДОКУМЕНТОЗНАВЦІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ДИСЦИПЛІНУ минулому залишається просте накопичення студентами знань, умінь і навичок, нагальною стає проблема підготовки фахівців, які стали б конкурентоспроможними на ринку праці, вільно володіли професійними навичками й орієнтувалися у суміжних галузях діяльності, були готові до постійного професійного зростання, соціальної і професійної мобільності. Відзначимо, що посилений інтерес сучасних вітчизняних науковців і практиків до компетентнісного підходу зумовлений не лише намаганням уніфікувати термінологічний апарат з огляду на цілком очевидну загальносвітову тенденцію, яка полягає в набутті статусу таких категорій, як компетенція, компетентність, компетентна особистість. Так, сучасні зарубіжні вчені небезпідставно наголошують на рекомендації про те, що, здійснюючи дослідження у контексті компетентнісного підходу, слід попередньо вказувати конкретний зміст, який вкладає науковець у поняття "компетенція" і "компетентність". Вважають, що здатність особистості виявляти певну поведінку є компетенційною здатністю виконувати лише робочі завдання і виступає як компетентність, тобто поняття "компетенція" може виявлятися у ширших ситуаціях, ніж компетентність. Звернення уваги науковців до формування професійної компетентності зумовлено: переходом світової спільноти до інформаційного суспільства, де пріоритетним вважають не просте накопичення студентами знань, предметних умінь і навичок, а й уміння вчитися, оволодіння навичками пошуку інформації, здатності до самонавчання у процесі здійснення професійної діяльності; особливо актуальним є життєдіяльність особистості та суспільства в сучасних умовах, що вимагає від вищої школи забезпечення молодих спеціалістів елементарними можливостями інтеграції у соціум, самовизначення у житті, конкурентоспроможністю на ринку праці.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
