Формування потреби фізичного вдосконалення у студентів вищих технічних навчальних закладів - Автореферат

Формування потреби фізичного вдосконалення у студентів вищих технічних навчальних закладівУ звязку з цим у Цільовій комплексній програмі «Фізичне виховання - здоровя нації» перед вищими навчальними закладами поставлено завдання сприяти вихованню в студентів морально-вольових якостей, покращенню їх фізичного і психічного здоровя. Тому формування у студентів вищих технічних навчальних закладів потреби фізичного вдосконалення розглядається як один з перспективних напрямів їх діяльності. Крім того, пізнання закономірностей та механізмів формування в студентів потреби фізичного вдосконалення сприятиме вихованню у них звички до самостійних занять фізичними вправами. ЇЇ актуальність, недостатня розробка, вимоги практики і обумовили вибір теми дослідження: «Формування потреби фізичного вдосконалення у студентів вищих технічних навчальних закладів». Гіпотеза дослідження полягає в припущенні про те, що ефективність роботи вищих технічних навчальних закладів по формуванню в студентів потреби фізичного вдосконалення значно підвищиться за умов: оволодіння системою знань про особливості впливу занять фізичною культурою і спортом на розвиток професійно-значущих якостей особистості; вдосконалення змісту фізичного виховання, орієнтованого на формування у студентів потреби фізичного вдосконалення; практичного залучення студентів до самостійних занять фізичними вправами; впровадження в навчально-виховний процес особистісно зорієнтованої методики формування потреби фізичного вдосконалення; систематичного залучення студентів до занять фізичними вправами.У вступі обґрунтовано актуальність обраної теми, визначено обєкт, предмет, мету, гіпотезу, завдання, теоретико-методологічну основу та методи дослідження, етапи його проведення, розкрито наукову новизну, теоретичне та практичне значення дослідження, вірогідність одержаних результатів, подано відомості про апробацію та впровадження результатів дослідження, особистий внесок автора, визначено експериментальну базу дослідження, сформульовано основні положення, що виносяться на захист. У першому розділі «Формування у студентів вищих технічних навчальних закладів потреби фізичного вдосконалення як педагогічна проблема» дається аналіз психолого-педагогічних досліджень та літератури з теорії і методики фізичного виховання, в якій розкриваються питання формування у молоді потреби в заняттях фізичними вправами, розглядається сутність і складові компоненти цієї потреби, яка є джерелом людської активності у різних сферах діяльності, в тому числі й у фізичному вихованні. Він переконливо показав, що процес формування в молоді потреби фізичного вдосконалення включає виховання інтересу до занять фізичними вправами, отримання необхідних знань з фізичної культури, біології, фізіології тощо. У другому розділі «Зміст, засоби і методи формування у студентів вищих технічних навчальних закладів потреби фізичного вдосконалення» розкривається експериментальна програма і методика формування в студентів потреби фізичного вдосконалення в процесі обовязкових занять, спортивного вдосконалення та самостійних занять фізичними вправами. Експериментальна робота у процесі обовязкових занять з фізичного виховання здійснювалась за такими напрямками: вдосконалення змісту теоретичних і практичних занять з фізичного виховання та перевірка його впливу на формування у студентів потреби фізичного вдосконалення; вдосконалення навчально-виховного процесу з фізичного виховання з урахуванням професійної підготовки майбутніх інженерів; активізація пропаганди занять фізичною культурою і спортом у навчальному закладі; усвідомлення студентами ролі фізичної культури і спорту в майбутній професійній діяльності; зближення бажань та інтересів студентів з завданнями фізичного виховання у вищих технічних навчальних закладах; здійснення органічного звязку навчальних занять, позанавчальної роботи з фізичного виховання та самостійних занять фізичними вправами за місцем проживання.Вийшли лише окремі статті з виховання у студентів потреби в заняттях фізичною культурою в процесі проведення обовязкових та самостійних занять фізичними вправами. У студентів також не сформовані вміння і навички самостійно займатися фізичними вправами, відсутні знання про значення занять фізичною культурою і спортом для покращення здоровя та рухової підготовленості. Експериментальна робота показала, що застосування у процесі обовязкових занять системи методів і прийомів формування у студентів вищих технічних закладів потреби в заняттях фізичними вправами, удосконалення змісту навчальних занять, залікових вимог та навчальних нормативів сприяло організації такої життєдіяльності студентів, за якої вони поступово накопичували знання, уміння і навички занять фізичними вправами, розвивали свої професійно-прикладні фізичні якості, необхідні для майбутньої інженерної діяльності.

Основний зміст дисертації