Формування першооснов національної самосвідомості у дітей старшого дошкільного віку засобами української народної музики - Автореферат

Академія педагогічних наук України Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наукФормування першооснов національної самосвідомості у дітей старшого дошкільного віку засобами української народної музики. Автором на основі ґрунтовного аналізу наукових досліджень українських та зарубіжних вчених (педагогів, психологів, мистецтвознавців) теоретично обґрунтовано методику формування першооснов національної самосвідомості у дітей старшого дошкільного віку на основі використання засобів українського музичного фольклору, розроблено модель її впровадження в навчально-виховний процес дошкільних навчальних закладів. У ході формувального експерименту апробовано авторську методику формування першооснов національної самосвідомості в дітей старшого дошкільного віку засобами української народної музики та підтверджено ефективність її впровадження в практику ДНЗ. В своей работе мы исходили из психологических особенностей дошкольника, его склонности к восприятию эмоционально богатой информации, а также из того, что именно народная музыка, появившаяся в процессе самого этногенеза, несет в себе идеи, которые, передаваясь из поколения в поколение, призваны сохранить национальное лицо того или иного народа. В процессе экспериментальной апробации авторской методики с детьми старшего дошкольного возрасти проводились занятия, что предусматривали ознакомление детей с украинской народной музыкой.Україна ХХІ століття”) визначено роль і значення освіти і виховання особистості в дусі любові до Батьківщини й усвідомлення свого громадянського обовязку на основі поєднання духовних національних та загальнолюдських цінностей. Аналіз наукової літератури переконує, що саме українська народна музика, яка відображає традиційну українську культуру, історичне минуле українського народу, емоційно впливає на свідомість та самосвідомість, є суттєвим чинником виховного впливу на дітей дошкільного віку. Це й зумовило вибір теми нашого дослідження: «Формування першооснов національної самосвідомості у дітей старшого дошкільного віку засобами української народної музики». Мета дослідження - науково обґрунтувати, розробити та експериментально апробувати модель педагогічної діяльності з формування першооснов національної самосвідомості у дітей старшого дошкільного віку засобами української народної музики. Наукова новизна дослідження полягає в тому що: вперше сформульовано та теоретично обґрунтовано положення про першооснови національної самосвідомості та розроблено методику її формування у дітей старшого дошкільного віку засобами української народної музики; розроблено критерії, показники та визначено рівні сформованості першооснов національної самосвідомості у дітей старшого дошкільного віку; уточнено сутність поняття національна самосвідомість та систематизовано базовий поняттєво-категоріальний апарат досліджуваної проблеми формування першооснов національної самосвідомості у дітей старшого дошкільного віку засобами української народної музики; подальшого розвитку набули теоретичні і методичні засади національного виховання в системі роботи сучасних дошкільних навчальних закладів.У першому розділі - «Теоретичні засади формування першооснов національної самосвідомості у дітей старшого дошкільного віку» - викладено основні теоретичні положення, які стосуються проблем національного виховання, зокрема дітей старшого дошкільного віку, а також використання музичного фольклору в навчально-виховному процесі. У роботі нами було визначено, що для здійснення комплексного виховного впливу на дітей старшого дошкільного віку з метою формування першооснов національної самосвідомості слід максимально використати весь потенціал українського музичного фольклору в усіх доступних для дітей дошкільного віку формах та проявах (пісня, танець, народні ігри, гра на дитячих музичних інструментах). У другому розділі «Експериментальна апробація методики формування першооснов національної самосвідомості у дітей старшого дошкільного віку засобами української народної музики» - визначено критерії та виявлено рівні сформованості першооснов національної самосвідомості у дітей старшого дошкільного віку, розроблено та науково обґрунтовано методику формування першооснов національної самосвідомості у старших дошкільників засобами української народної музики та проаналізовано результати її експериментальної перевірки. У якості критеріїв сформованості першооснов національної самосвідомості нами було обрано характеристики ставлення дітей старшого дошкільного віку до українських національних цінностей (наявність інтересу, комплексу знань та уявлень, поваги), рівня усвідомлення свого звязку з ними, а також своєї приналежності до українського народу, гордості за це.

2. Основний зміст роботи