Поняття "навчальний діалог" як соціальне утворення, параметри навчального діалогу, що забезпечують його ефективність. Встановлення довірливих відносин викладача і студента, критерії оцінки думки людини у діалозі. Дидактичні цінності навчального діалогу.
При низкой оригинальности работы "Формування педагогічної майстерності викладачів технічних ВНЗ засобами діалогового навчання", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формування педагогічної майстерності викладачів технічних внз засобами діалогового навчанняВ статье раскрыты вопросы формирования педагогического мастерства преподавателей технических вузов с помощью использования диалоговых методов обучения. Ключевые слова: диалог, диалоговое обучение, учебный диалог, педагогическое мастерство, преподаватель, технический вуз. Keywords: dialogue, dialogue training, teaching dialogue, pedagogical skills, a teacher, a technical university. Матюшкін та інших) розкрито суть діалогу, діалогового навчання, його функції, умови успішної організації діалогової взаємодії і експериментально перевірено моделі, технології, що забезпечують ефективність підготовки викладачів. Тоді стан процесу вдосконалення педагогічної майстерності викладачів з використанням діалогу можна описати як системне уявлення власне педагогічної майстерності викладачів, вдосконалення якої відбувається шляхом формування спрямованості на використання діалогу в педагогічній діяльності та умінь організувати навчальний діалог у виділених особистісному і діяльнісному елементах і їх внутрішньої структури.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
