Дослідження питання компетентного підходу до професійної підготовки майбутнього вчителя технологій. Можливість впровадження математичних моделей у навчальні лабораторні роботи з фізики як засіб формування пізнавальної і експериментаторської компетенції.
При низкой оригинальности работы "Формування пізнавальних компетенцій майбутніх вчителів технологій в процесі вивчення фізики", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формування пізнавальних компетенцій майбутніх вчителів технологій в процесі вивчення фізикиПоказана на примерах возможность внедрения математических моделей в учебные лабораторные работы по физике как средство формирования познавательной и экспериментаторской компетенций. Key words: professional education, competence, formalization, mathematical models, Physics, laboratory works. В даний час відсутнє однозначне розуміння понять «компетенція» і «компетентність», часто використовуваних в одному контексті. Отже компетентність слід розглядати не як спеціально структуровані набори знань, умінь, навичок і ставлень, що їх набувають у процесі навчання, тобто компетенції, а як специфічну здатність, яка дає змогу ефективно розв’язувати проблеми, що виникають у реальних ситуаціях професійної діяльності [4]. Фізика, як навчальний предмет у вузі, належить до дисциплін природничо-математичного циклу, і дозволяє формувати сучасні уявлення про форми існування та руху матерії; основні етапи розвитку поглядів про фізичну картину світу; аналіз просторово-часових властивостей матерії; історичні аспекти даної науки (наприклад, роль фундаментальних класичних дослідів у становленні фізики); діалектико-матеріалістичний характер процесу пізнання природи [5].
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
