Формування особистісного простору: оцінка, тенденції і закономірності - Статья

ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТІСНОГО ПРОСТОРУ: ОЦІНКА, ТЕНДЕНЦІЇ І ЗАКОНОМІРНОСТІАннотация

Вирна Ж.П., Коширец В.В.

Формирование личностного пространства: оценка, тенденции и закономерности

В статье конкретизовано концептуально-методологические аспекты изучения феномена личностного пространства студенческой молодежи в пределах авторской позиции его структурно-функциональной организации. Определено центральные принципы предложенной исследовательской позиции изучения личностного пространства в виде внутреннего интегрированного образа субъективного характера, который обеспечивает адекватный уровень социально-психологической адаптации и становления социальной зрелости, самоутверждения и самоактуализации современного студента. Проанализировано соотношение содержания функциональных признаков структурных компонентов личностного пространства и его психологических границ и определено такие качественные характеристики как целостность, самоорганизация и открытость личностного пространства. Разработанная программа эмпирического исследования, а также комплекс используемых методов математической обработки результатов исследования подтверждает концепт понимания личностного пространства как формы внутренней согласованности студента с обстоятельствами жизни, которые сопровождаются особенностями конфигурации проявлений адаптационных, мотивационных и личностно-поведенческих компонентов.

Ключевые слова: личностное пространство, суверенность психологического пространства, образ жизни, социально-психологическая адаптация, социальная зрелость, самоутверждение, самоактуализация, студенческая молодежь.

Annotation

Virna Zh.P., Koshyrets V.V.

PERSONALITY SPACE FORMATION: ASSESSMENT, TENDENCIES AND REGULARITIES

The article concretizes the conceptual and methodological aspects of the study of the phenomenon of the personality space of students youth in the author"s position within its structural and functional organization. Outlined the central principles of the proposed research position of personality space study in the form of an internal integrated image of subjective character, that provides an adequate level of social and psychological adaptation and formation of social maturity, self-assertiveness and self-actualization of modern student. Analyzed the ratio of the functional features content of the personality space structural components and its psychological boundaries and defined such quality characteristics as integrity, self-organization and openness of personality space. The developed program of empirical research, and also the complex of used methods of mathematical processing of results of the study, confirm the concept of understanding the personality space as the form of internal coherence of student with life circumstances, accompanied by the configuration manifestations pecularities of adaptation, motivation and personality and behavior components.

Key words: personality space, psychological space sovereignty, life image social and psychological adaptation, social maturity, self-assertiveness, self-actualization, students youth.

Анотація

У статті конкретизовано концептуально-методологічні аспекти вивчення феномену особистісного простору студентської молоді в межах авторської позиції його структурно-функціональної організації. Окреслено центральні принципи запропонованої дослідницької позиції вивчення особистісного простору у вигляді внутрішнього інтегрованого образу субєктного характеру, який забезпечує адекватний рівень соціально-психологічної адаптації та становлення соціальної зрілості, самоствердження і самоактуалізації сучасного студента. Проаналізовано співвідношення змісту функціональних ознак структурних компонентів особистісного простору та його психологічних меж та визначено такі характеристики якості як цілісність, самоорганізація та відкритість особистісного простору. Розроблена програма емпіричного дослідження, а також комплекс використаних методів математичної обробки результатів дослідження підтверджують концепт розуміння особистісного простору як форми внутрішньої узгодженості студента із обставинами життя, що супроводжується особливостями конфігурації проявів адаптаційних, мотиваційних та особистісно-поведінкових компонентів.

Ключові слова: особистісний простір, суверенність психологічного простору, образ життя, соціально-психологічна адаптація, соціальна зрілість, самоствердження, самоактуалізація, студентська молодь.

Постановка проблеми. За складних і суперечливих умов розвитку сучасного суспільства вкрай загострюються проблеми, повязані із процесом його гуманізації, визначенням пріоритету загальнолюдських цінностей, адаптивності та свободи розвитку особистості. Забезпечення ефективності вирішення складного комплексу цих проблем актуалізує потребу у глибшому пізнанні сутності інтеграційних характеристик психічних явищ та вимагає створення повноцінних теоретичних концепцій і моделей вивчення внутрішнього світу особистості.