Формування особистісних якостей екологів, як передумова ефективності їх професійної діяльності - Статья

Хмельницький національний університет Формування особистісних якостей екологів, як передумова ефективності їх професійної діяльності Formation of personal qualities of ecologists as a precondition for the effectiveness of their professional activityОбґрунтовано актуальність формування особистісних якостей фахівця-еколога, які повязані зі специфікою його професійної діяльності й екологічним, економічним та політичним станом, що склалися нині в нашій країні. Основним результатом навчання має бути не тільки формування професійних здібностей на основі оволодіння відповідними знаннями й уміннями, але й становлення особистості фахівця. Окрім того, професійна діяльність у сфері охорони природи за своєю суттю є соціономною, повязаною з необхідністю працювати в команді, налагоджувати комунікативні звязки з колегами, представниками інших професійних груп, науковцями та громадськістю, у звязку з чим передбачає потребу у здатності обирати оптимальні способи спілкування в ситуації взаємодії, вибудовувати професійно доцільні стосунки. Неодмінною запорукою досконалої професійної діяльності еколога є наявність таких якостей, як цілеспрямованість, наполегливість, рішучість, ініціативність, самостійність, витримка; готовність спілкуватися з людьми, здатність вести переговори, дискутувати і відстоювати власну позицію; здатність попереджати та конструктивно вирішувати міжособистісні протиріччя і конфлікти; справедливість і відповідальність; креативність; високий рівень сформованості екологічно орієнтованих цінностей та екологічної свідомості. На основі результатів аналізу філософської, психологічної й педагогічної літератури, а також особливостей діяльності фахівців у сфері охорони природи, акцентовано увагу на важливості у подальшому розробки спеціальних методик для формування особистісних якостей фахівця-еколога.Кризова екологічна ситуація диктує свої вимоги щодо підготовки фахівців у галузі охорони навколишнього середовища та раціонального природокористування, формування у майбутніх екологів не тільки високого рівня знань, умінь, навичок, але й особистісних якостей та ціннісних орієнтацій. Фахівець - це не тільки працівник, який отримав підготовку до обраного ним виду професійної діяльності у ВНЗ, а й особистість, що володіє високими професійно важливими особистісними якостями, яка має творчий потенціал, професійну самостійність, здатна до саморозвитку в процесі професійної діяльності. Тому, перш ніж обґрунтувати проблему формування професійно важливих особистісних якостей фахівців у галузі охорони навколишнього середовища та раціонального природокористування, виникає необхідність в конкретизації понять «особистісні якості фахівця» та «професійно важливі особистісні якості еколога». Перший підхід: професійно важливі якості - це характеристики людини, що базуються на природній біологічній основі й визначають успішність і рівень пристосованості її до професійної діяльності; другий підхід: професійно важливі якості - індивідуально-психологічні особливості фахівця; третій підхід: професійно важливі якості - уміння, здібності й властивості особистості, що формуються ще у процесі навчання [8]. В таких ситуаціях особливої актуальності набувають такі особистісні якості, як: цілеспрямованість (уміння підпорядковувати свої дії поставленим цілям), наполегливість (уміння мобілізувати свої можливості для тривалої боротьби з труднощами, здатність спрямовувати і контролювати поведінку відповідно до визначеної мети), рішучість (уміння прийняти та втілити у життя швидкі, обґрунтовані рішення), ініціативність (уміння працювати творчо, діяти ініціативно), самостійність (уміння не піддаватися впливам різних факторів, які можуть відволікати від досягнення мети, критично оцінювати поради та пропозиції інших, діяти спираючись свої погляди та переконання), сміливість (уміння подолати страх і йти на виправданий ризик заради досягнення мети, незважаючи на небезпеку для власного благополуччя), витримка (уміння відкидати дії, почуття і думки, які заважають здійсненню прийнятого рішення).Таким чином, з нашої точки зору, сучасного фахівця-еколога, характеризує ціла сукупність особистісних якостей. Це, в першу чергу, такі якості особистості, як екологічна свідомість, ініціативність, наполегливість, сміливість, витримка, чесність та порядність, принциповість, розвинене почуття відповідальності, висока вимогливість до себе та інших, комунікабельність, креативність, здатність до співпраці, готовність діяти у нестандартних і критичних ситуаціях. Особливе значення у процесі формування особистісних якостей майбутніх екологів надаємо впровадженню інтерактивних методів навчання, а саме діловим та рольовим іграм, кейс-методу, методу проектів, дискусії, методу «мозкового штурму». Перспективу подальших досліджень вбачаємо у розробці спеціальних методик для формування особистісних якостей майбутніх екологів засобами інтерактивних технологій та системи показників, які характеризували б ефективність їх впровадження.