Висвітлення конкретних технологій здійснення валеологічної освіти дітей дошкільного віку в науково-педагогічній літературі. Визначення, наукове обгрунтування та експериментальна перевірка основних педагогічних умов впровадження здорового способу життя.
При низкой оригинальности работы "Формування основ здорового способу життя у дітей дошкільного віку", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формування основ здорового способу життя у дітей дошкільного вікуВиходячи з проблематики виявлені деякі протиріччя у формуванні ЗСЖ дошкільників: • між потребами суспільства в здорових, фізично розвинутих його членах і недостатнім фінансуванням дошкільної освіти; між бажанням батьків бачити своїх дітей здоровими і неусвідомленням ними основних складових ЗСЖ; Враховуючи актуальність проблеми, недостатність її теоретичного і практичного опрацювання, існування педагогічних протиріч між потенційними можливостями дошкільників у формуванні ЗСЖ і станом виховної практики, відсутністю методики цілеспрямованого валеологічного виховання, була сформульована мета дослідження: визначення, наукове обгрунтування, розробка та експериментальна перевірка основних педагогічних умов формування основ ЗСЖ у дітей дошкільного віку. У планах вихователів заняття з валеології в розклад не вводилися, не інтегрувалися з іншими видами занять; назвати дидактичні ігри, розваги, які проводилися з дітьми, вихователі утруднювалися. Під час бесіди з педагогами зясувалося, що 75% педагогів позитивно ставляться до проблеми формування основ ЗСЖ, але їм не вистачає відповідних знань, методичної літератури, посібників; лише 21% педагогів вивчали курс валеології під час навчання, а решта здобувають валеологічні знання шляхом самоосвіти. З дітьми були проведені бесіди валеологічного спрямування, пропонувались дидактичні ігри, проводились наукові спостереження за поведінкою у повсякденному житті та на заняттях з вихователями.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
