Формування іншомовної комунікативної компетенції майбутніх працівників правоохоронних органів - Автореферат

Луганський національний університет імені ТАРАСА ШЕВЧЕНКА Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наукРеалізація вищою школою нових освітніх стандартів потребує також розробки та впровадження інноваційних форм, методів і технологій, що забезпечить підвищення якості професійної підготовки, формування в майбутніх правоохоронців особистісних та професійних якостей, розвиток комунікативної компетенції, зокрема іншомовної комунікативної компетенції. Особливої актуальності формування іншомовної комунікативної компетенції в майбутніх правоохоронців набуває у звязку з необхідністю використання іноземної мови в професійній діяльності в контексті розширення міжнародних відносин нашої держави з іншими країнами в різних сферах економічної та соціокультурної діяльності. Характер і зміст професійної підготовки майбутніх правоохоронців значною мірою зумовлено сучасними тенденціями розвитку іншомовної освіти в європейській і світовій спільнотах, основними положеннями Державної національної програми „Освіта” (Україна XXI століття), Національної доктрини розвитку освіти України у XXI столітті, Загальноєвропейських Рекомендацій з мовної освіти, що визначає необхідність формування іншомовної комунікативної компетенції як важливого компонента професійної компетентності фахівця юридичного профілю. Ураховуючи актуальність проблеми формування іншомовної комунікативної компетенції в майбутніх правоохоронців, недостатню теоретичну розробленість та практичне значення цієї проблеми, було визначено тему дисертаційної роботи „Формування іншомовної комунікативної компетенції майбутніх працівників правоохоронних органів”. Гіпотеза дослідження полягає в припущенні, що процес формування іншомовної комунікативної компетенції майбутніх працівників правоохоронних органів буде успішним за умов: - професійно-особистісної орієнтації навчального процесу у вищих навчальних закладах МВС України на підготовку майбутніх правоохоронців до ефективного розвязання завдань комунікативної взаємодії з іноземними громадянами як носіями інших мов та культур;У першому розділі - „Теоретичні засади формування іншомовної комунікативної компетенції майбутніх працівників правоохоронних органів” - представлено аналіз понятійно-категоріального апарату дослідження; розкрито сутнісні характеристики та структуру іншомовної комунікативної компетенції майбутніх правоохоронців; теоретично обґрунтовано педагогічні умови формування іншомовної комунікативної компетенції та шляхи її ефективного формування в процесі професійної підготовки майбутніх правоохоронців. Розширення комунікативної сфери діяльності працівників правоохоронних органів, зумовлене виникненням різноманітних ситуацій спілкування з представниками інших мов та культур у звязку з поглибленням у сучасному світі процесів глобалізації, посиленням тенденцій до полікультурності, потребує вдосконалення професійної підготовки майбутніх правоохоронців у контексті формування в них іншомовної комунікативної компетенції. Спираючись на поняття „комунікативна компетенція”, „іншомовна комунікативна компетенція” та враховуючи специфіку професійної діяльності майбутніх правоохоронців, визначено провідне поняття дослідження - іншомовна комунікативна компетенція майбутніх правоохоронців, яку ми розглядаємо як цілісне інтегративне утворення особистості, що є окремим складовим компонентом професійної комунікативної компетентності й складається з відповідної мовної, мовленнєвої та соціокультурної компетенцій, формується на основі дворівневого підходу - „знання - їх практична реалізація” в контексті створеного ціннісно-смислового комунікативного середовища й дозволяє реалізувати інтеркультурну комунікативну функцію майбутніх правоохоронців у процесі професійної діяльності.

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЇ