Формування іншомовної компетентності майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності в процесі фахової підготовки - Автореферат

Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ЗОВНІШНЬОЕКОНОМІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИРоботу виконано у Вінницькому державному педагогічному університеті імені Михайла Коцюбинського, Міністерство освіти і науки України, м. Захист відбудеться 15 вересня 2009 р. о 12 год. на засіданні спеціалізованої вченої ради 05.053.01 у Вінницькому державному педагогічному університеті імені Михайла Коцюбинського за адресою: 21100, м. У дисертаційному дослідженні здійснено теоретичний аналіз досліджуваної проблеми з позиції професійної педагогіки; проаналізовано основну сутність понять "компетентність", "іншомовна компетентність"; схарактеризовано зміст і структуру, ознаки та показники сформованості іншомовної компетентності майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності, розглянуто зарубіжний досвід професійного становлення майбутніх фахівців економіко-управлінського профілю, викладено визначальні ознаки іншомовної компетентності у їхній ефективній професійній діяльності; обґрунтовано й експериментально перевірено модель формування іншомовної компетентності майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності, визначено педагогічні умови ефективного формування іншомовної компетентності майбутніх фахівців економіко-управлінського профілю, апробовано авторські програми дисципліни "Англійська мова за професійним спрямуванням", семінару-практикуму "Особливості проектного менеджменту", спецкурсу активного соціально-психологічного навчання "Попередження та подолання комунікативних барєрів", які спрямовані на підвищення іншомовної компетентності менеджерів зовнішньоекономічної діяльності. В диссертационном исследовании произведен теоретический анализ исследуемой проблемы с позиции профессиональной педагогики; проанализированы основные подходы к определению понятий "компетентность" и "иноязычная компетентность"; рассмотрены сущность и структура, признаки и показатели сформированности иноязычной компетентности будущих менеджеров внешнеэкономической деятельности, рассмотрен опыт профессионального становления будущих специалистов экономико-управленческого профиля, раскрыто значение иноязычной компетентности для эффективного выполнения ими профессиональной деятельности. В работе обоснована и экспериментально проверена модель формирования иноязычной компетентности будущих менеджеров внешнеэкономической деятельности, определены педагогические условия эффективного формирования иноязычной компетентности будущих менеджеров внешнеэкономической деятельности, апробированы авторские программы "Английский язык профессиональной направленности", семинара-практикума "Особенности проектного менеджмента", спецкурса активного социально-психологического обучения "Предупреждение и преодоление коммуникативных барьеров" с целью повышения иноязычной компетентности будущих менеджеров внешнеэкономической деятельности.Іншомовна компетентність справляє вагомий позитивний вплив на професійне становлення майбутніх менеджерів, забезпечує якісне управління виробничими процесами, що, в свою чергу, позначається на соціальній стабільності в суспільстві. В її межах чітко окреслюються гострі суперечності, зокрема, між потребою у фахівцях, які здатні компетентно здійснювати професійну діяльність на міжнародному рівні, та відсутністю цілісного, системного, інформаційного й організаційного забезпечення фахової підготовки; багатогранністю професійної підготовки й вимогою інтегрованого особистісного становлення майбутніх фахівців у галузі менеджменту; необхідністю інтенсивного іншомовного спілкування й обмеженістю способів формування іншомовної компетентності. Потреба в розвязанні визначених суперечностей і проблем зумовила вибір теми цього дослідження - "Формування іншомовної компетентності майбутніх менеджерів зовнішньоекономічної діяльності в процесі фахової підготовки". Дисертаційне дослідження виконувалося за планом реалізації основних положень Національної доктрини розвитку освіти України, законів України "Про освіту", "Про вищу освіту", за тематичним планом науково-дослідної роботи кафедри соціально-гуманітарних дисциплін Вінницької філії приватного вищого навчального закладу "Європейський університет" за темою "Науково-методичне забезпечення викладання циклу соціально-гуманітарних дисциплін у вищому навчальному закладі економічного напряму" (№ держреєстрації 0101U003237), Вінницького торговельно-економічного інституту Київського національного торговельно-економічного університету за темою "Вдосконалення мовленнєвих навичок в процесі вивчення іноземних та української мов шляхом врахування професійної спрямованості студентів економічних спеціальностей" (№ держреєстрації 0104U002843). Мета дослідження - обґрунтувати педагогічні умови, розробити та експериментально перевірити модель формування іншомовної компетентності майбутніх менедже

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЇ