Основні підходи до організації роботи з формування навичок композиторської творчості студентів музичних спеціальностей. Обґрунтування моделі процесу навчання композиції майбутніх учителів музики. Аналіз традиційної системи композиторської освіти.
При низкой оригинальности работы "Формування навичок музично-композиторської творчості у майбутніх учителів музики", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Національна музична академія України імені П. І.It explains the model of the process of learning the composition by the future music teachers. The historical experience of the development of native music education shows that professional training of musicians using musical and creative approach most effectively started in the late XIX - early XX century. Among the leading education institutions, which provided the theoretical knowledge in basic musical subjects and practical skills of mass musical-creative work in school is to be called the Moscow Synodal College of Church singing. Концепція викладання музики як образного мистецтва почала формуватися ще в 20-х роках минулого сторіччя в роботах Н. Асафєв довели не тільки можливість, але й необхідність використання в навчальній практиці таких активних форм музично-творчої діяльності, як імпровізація і створення («сочинительство») музики.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
