Формування мотивації фізичної підготовки в системі професійної освіти працівників МВС України - Автореферат

Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова Роботу виконано у Національній академії внутрішніх справ України, Міністерство внутрішніх справ України. Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор Дубогай Олександра Дмитрівна, Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова, завідувач кафедри фізичного виховання і здоровя. Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор, академік АПН України Синьов Віктор Миколайович, Інститут корекційної педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова, директор; Захист відбудеться “19” січня 2006 року о 16.30 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.053.01 у Національному педагогічному університеті імені М.П.Драгоманова, 01601, м.Наукові дослідження практичної діяльності міліцейських підрозділів за даними М.І.Ануфрієва (1997); Г.М.Будагянца (2005); С.Є.Бутова (2002); Г.І.Васильєва (1997); Г.П.Васяновича (1997); М.І.Гаврилюка (2004); І.П.Закорка (2001); О.В.Запорожанова (2004); А.М.Ковальчука (2001); А.О.Колоколова (2004); В.П.Коржа (2001); А.Р.Лущака (2001); В.М.Синьова (2002); А.А.Стародубцева (1999); А.М.Чуха (1999) свідчать, що досягнення відмінних результатів оперативно-службової роботи можливе лише за умов високої психофізичної підготовленості працівників органів і підрозділів внутрішніх справ України, яка є основою їх професіоналізму. Враховуючи значення якісної професійно-фізичної підготовки працівників практичних ОВС для успішного виконання службових завдань, відсутність її теоретичної, практичної та методичної розробленості, а також вимоги реалій сьогодення міліцейської практики зумовили вибір теми дослідження “Формування мотивації фізичної підготовки в системі професійної освіти працівників МВС України”. Гіпотеза дослідження базується на припущенні, що впровадження у навчальний процес з фізичної підготовки працівників практичних ОВС методики асоційованого навчання, базовим підґрунтям якої є тісна взаємодія з іншими навчальними дисциплінами системи професійно-фізичної підготовки (вогневою, тактико-спеціальною і загальнопрофільною підготовкою), опанування необхідними теоретико-методичними знаннями з основ організованих і самостійних форм занять з фізичного удосконалення та її корекційно-цілеспрямоване стимулювання сприятимуть формуванню позитивної мотивації до фізичної підготовки у працівників практичних ОВС в системі їх професійної освіти. Теоретичну основу дослідження становлять наукові положення та результати педагогічних досліджень щодо професійної освіти різних груп населення, учнів загальноосвітньої школи, середніх, спеціальних та вищих закладів освіти, висвітлені в працях В.Г.Асєєва, І.Д.Беха, С.Є.Бутова, Г.І.Васильєва, Ю.В.Верхошанського, Л.С.Виготського, Л.В.Волкова, О.Д.Дубогай, Є.П.Ільїна, Д.О.Кікнадзе, О.М.Леонтьєва, Г.А.Лещенка, А.О.Лігоцького, Ю.Т.Пахоленчука, В.М.Платонова, В.І.Пліска, С.Л.Рубінштейна, В.М.Синьова, Л.Д.Столяренка, Л.П.Сущенко, А.М.Чуха, Г.Х.Яворської та інших, а також матеріали документальних фондів, вітчизняних архівів, архіву та спеціальних бібліотек Міністерства внутрішніх справ України, Головного управління внутрішніх військ МВС України, Національної академії внутрішніх справ України, Центрального державного архіву вищих органів влади та управління України, спеціалізованих фондів Національної бібліотеки України імені В.І.Вернадського, Державної науково-технічної бібліотеки України, архівних та діючих нормативних документів, які стосуються організації і розвитку фізичної культури та спорту в Україні. Наукова новизна і теоретичне значення дослідження полягають у тому, що в системі теорії і методики професійної освіти уперше визначено, проаналізовано й обгрунтовано етапи навчального процесу працівників практичних органів і підрозділів внутрішніх справ України, специфіку та шляхи формування мотивації до фізичної підготовки; встановлено критерії оцінки та рівні сформованості мотивації працівників ОВС, теоретично, практично та експериментально доведено ефективність формування позитивної мотивації працівників практичних ОВС до фізичної підготовки з використанням розробленої методики асоційованого навчання та взаємодії основних навчальних дисциплін (вогнева підготовка, фізична підготовка, тактико-спеціальна підготовка, загальнопрофільна підготовка) в системі оволодіння спеціальними знаннями, уміннями і навичками.У першому розділі - “Теоретичні, практичні та соціальні засади сучасної фізичної підготовки працівників МВС України” - проаналізовано основні положення і визначення дослідження, здійснено аналіз розвитку й удосконалення чинної системи фізичного виховання в МВС України, а також специфіку психолого-педагогічних умов формування мотивації працівників практичних ОВС до фізичної підготовки в системі їх професійної освіти.

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЇ