Формування морально-ціннісних взаємин батьків і дітей молодшого шкільного віку в сучасній кримськотатарській сім"ї - Автореферат

ІНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ВИХОВАННЯРобота виконана в Інституті проблем виховання АПН України. Науковий керівник: кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник Постовий Віктор Григорович, Інститут проблем виховання АПН України, завідувач лабораторії сімейного виховання Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор, дійсний член АПН України Ярмаченко Микола Дмитрович, Академія педагогічних наук України, радник президента АПН України; кандидат педагогічних наук, Журба Катерина Олександрівна, Інститут проблем виховання АПН України, старший науковий співробітник лабораторії морально-етичного виховання. Захист відбудеться "25 "травня 2004 року о 14 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 26.454.01 в Інституті проблем виховання АПН України за адресою: 04060, м.Трансформація і розвиток морально-етичного виховання дітей у кримськотатарській сімї вивчали З.Мустафаєва, Ф.Усеїнов, М.Хайруддінов; особливості морального виховання в кримськотатарській сімї - С.Абдурахманова, Ш.Ідрісова, моральні традиції кримськотатарської сімї - Е.Байрамов, Л.Бекірова, Г.Білял-кизи, формування поваги до батьків - І.Аблякімов, П.Аджередінов, специфіку морального виховання дітей кримських татар в умовах діаспори - Г.Керімова, Г.Усеїнова, Д.Хайредінов. Водночас аналіз психолого-педагогічної та методичної літератури, вивчення практики виховання морально-ціннісних взаємин батьків і дітей у кримськотатарській педагогіці і сімї свідчить про те, що ці проблеми й досі лишаються недостатньо вивченими. Названі вище суперечності, недостатня теоретична і методична розробленість проблеми зумовили вибір теми дослідження: "Формування морально-ціннісних взаємин батьків і дітей молодшого шкільного віку в сучасній кримськотатарській сімї". Мета дослідження - виявити, теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити зміст, форми, методи та педагогічні умови формування морально-ціннісних взаємин батьків і дітей молодшого шкільного віку в сучасній кримськотатарській сімї. Гіпотезою дослідження є припущення, що ефективне формування морально-ціннісних взаємин батьків і дітей молодшого шкільного віку в сучасній кримськотатарській сімї передбачає: · цілеспрямовану підготовку вчителів початкових класів до роботи з батьками дітей молодшого шкільного віку;У першому розділі "Теорія і практика формування морально-ціннісних взаємин батьків і дітей у кримськотатарській сімї" здійснено аналіз філософських, історико-педагогічних, психолого-педагогічних засад формування морально-ціннісних взаємин батьків і дітей молодшого шкільного віку, подано результати діагностики педагогічної практики виховання дітей у сучасній кримськотатарській сімї та школі. Аналіз досліджень з філософії, педагогіки, психології свідчить про те, що на всіх етапах розвитку людського суспільства морально-ціннісні взаємини батьків і дітей перебували у центрі пошукової уваги. У.Кей-Кавус і О.Хайям трактували морально-ціннісні взаємини як внутрішню самоорганізацію і самовиховання особистості, її духовне бачення, душевні якості, високі помисли й устремління, тоді як М.Ганджеві, А.Дехлеві розвивали концепцію виховання серця як головну умову формування морально-ціннісних взаємин у сімї і духовного осереддя окремої особистості, що характерно й для традиційної української філософії і педагогіки, зокрема поглядів Г.Сковороди, П.Юркевича, Г.Ващенка, а пізніше В.Сухомлинського та ін. Ми розглядаємо морально-ціннісні взаємини як двосторонні взаємини батьків і дітей, що відповідають як сучасним законам про права людини і дитини, так і моральним цінностям, нормам та вимогам високої моралі кримськотатарського народу, які є духовним надбанням членів сімї, а також визначають та регулюють життя у родині і поза нею і впливають на моральне формування дитини. У формуванні морально-ціннісних взаємин батьків і дітей молодший шкільний вік є тим найбільш сенситивним періодом, коли дитина свідомо прагне засвоїти норми морально-ціннісної поведінки в сімї та соціумі.Результати дослідження дали нам підставу для таких висновків: Проблема формування морально-ціннісних взаємин батьків і дітей - надзвичайно актуальна і важлива для розвитку сучасної науки та психолого-педагогічної адаптації кримськотатарської сімї до нових умов, її подальшої інтеграції у полікультурне й соціальне українське суспільство. Тенденції, виявлені у наукових дослідженнях з цієї проблеми, показали, що на формування морально-ціннісних взаємин батьків і дітей молодшого шкільного віку в кримськотатарській сімї впливають історичні, політичні та економічні умови, крос-культурні звязки Європи та Азії, християнська і мусульманська релігії, національна культура, традиції, світогляд, що дає підставу розглядати їх як двосторонній процес взаємин батьків і дітей, що ґрунтується на законах високої моралі кримськотатарського народу і має безпосередній та опосередкований вплив на моральне формування молодого покоління, визначає та регулює життя в родині та поза нею.

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЇ