Аналіз процесу формування методичної компетенції вчителя іноземної мови. Труднощі, що виникають при її оволодінні студентами. Організаційно-технологічні аспекти цілеспрямованого розвитку даної властивості майбутнього фахівця в умовах вищого закладу.
При низкой оригинальности работы "Формування методичної компетенції студентів факультетів іноземних мов педагогічних ВНЗ", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ФОРМУВАННЯ МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ СТУДЕНТІВ ФАКУЛЬТЕТІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ ПЕДАГОГІЧНИХ ВНЗ Стаття присвячена аналізу процесу формування методичної компетенції вчителя іноземної мови. Розглядаються різні дефініції методичної компетенції майбутнього вчителя іноземної мови.Компетентний вчитель ІМ повинен відрізнятися не тільки високим рівнем іншомовної комунікативної компетенції, а й знати, як ефективно організувати процес навчання в різних типах освітніх установ в умовах глобальних змін, тобто володіти методичною компетенцією. Незважаючи на досить глибокий аналіз різноманітних аспектів методичної підготовки вчителя ІМ, можна відзначити лише невелику кількість досліджень, що розкривають характеристики безпосередньо методичної компетенції майбутнього вчителя ІМ та шляхи її формування. Макеєва вважає, що методична компетенція - це інтегративна властивість особистості вчителя ІМ, що визначає його готовність і здатність ефективно вирішувати завдання формування міжкультурної комунікативної компетенції, освіти, виховання і розвитку учнів, базується на знаннях, уміннях і відносинах [6]. Методична компетенція являє собою інтегративну особистісно-професійну характеристику вчителя, що проявляється в його педагогічній діяльності з розвитку іншомовної комунікативної і міжкультурної компетенцій учнів у науково-методичній діяльності [4].
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
