Аналіз спрямування фундаменталізації освіти на набуття студентами математичних знань, формування в них математичної компетентності. Дослідження мотиваційного, когнітивного та праксеологічного компонентів математичної компетентності майбутніх аграріїв.
При низкой оригинальности работы "Формування математичної компетентності як один із шляхів фундаменталізації професійної підготовки майбутніх аграріїв", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЯК ОДИН ІЗ ШЛЯХІВ ФУНДАМЕНТАЛІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ АГРАРІЇВУ цьому контексті набуває значення сформованість у студентів аграрних ВНЗ окремих конкретних математичних знань (наприклад, правила виконання точних і наближених обчислень значень певних величин, проведення відсоткових розрахунків, читання та аналізування графіків, оцінювання вірогідності подій тощо) і вмінь їх застосовувати, які допомагатимуть майбутнім аграріям приймати правильні рішення в практичній діяльності, виявленні інших професійних якостей, передбачених освітніми кваліфікаційними характеристиками.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
