Формування логічного мислення молодших школярів як важлива складова частина педагогічного процесу. Знайомство з головними завданнями сучасної школи. Характеристика педагогічних аспектів розвитку логічного мислення в навчальному процесі школярів.
При низкой оригинальности работы "Формування логічного мислення молодших школярів на уроках математики: проблеми та перспективи", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формування логічного мислення молодших школярів на уроках математики: проблеми та перспективиПроте математика дозволяє повніше реалізувати ці можливості, допомагає учням розкривати переносне значення понять, використовувати образне мислення, коли дитина для вирішення завдання оперує вже не самими предметами, а їх образами. В цілому, логічне мислення розширює межі пізнання, дає можливість вийти за межі безпосереднього досвіду відчуттів і сприйняття. Актуальність такого дослідження зумовлена сучасними тенденціями освіти, так як розвиток логічного мислення сприяє підвищенню культури мислення, що веде до взаєморозуміння, точному вираженню думок, умінню знаходити помилки в міркуваннях. Бабич, «...логічність як ознака культури мовлення формується на рівні «мислення - мова - мовлення» і залежить від ступеня володіння прийомами розумової діяльності, знання законів логіки і грунтується на знаннях обєктивної реальної дійсності...» [1]. Цільова лінія досвіду полягає в спрямованості його результатів на вдосконалення роботи з розвитку логічного мислення дітей, у створенні обгрунтованих педагогічних умов, що дозволяють підвищити ефективність розвитку логічного мислення молодших школярів без збільшення навантаження на учнів, зміни базисного навчального плану.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
