Формування культури взаємин між викладачами і студентами у навчально-виховному процесі технікуму - Автореферат

Формування культури взаємин між викладачами і студентами у навчально-виховному процесі технікумуЦі засади регламентуються положеннями Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про вищу освіту», Закону України «Про захист суспільної моралі», Указу Президента України «Про заходи щодо розвитку духовності, захисту моралі та формування здорового способу життя громадян», «Національної програми патріотичного виховання громадян, формування здорового способу життя, розвитку духовності та зміцнення моральних засад суспільства», Державної національної програми «Освіта». Окремої уваги в контексті нашого дослідження заслуговує проблема формування культури взаємин між викладачами і студентами у навчально-виховному процесі технікуму, що є складовою системи освіти, оскільки забезпечення потреб суспільства і держави у кваліфікованих і конкурентоспроможних на ринку праці фахівцях передбачає створення умов для професійної, громадянської та суспільної самореалізації особистості відповідно до їх покликань, інтересів, здібностей і моральних спрямувань. Формуючи внутрішню культуру, субєкт впливає на зовнішні взаємозвязки, відтворюючи культуру міжособистісних, професійних, соціальних та суспільних відносин, зокрема культуру взаємин між викладачем і студентом. Актуальність окреслених проблем і недостатній рівень їх розробки в педагогічній теорії і практиці зумовили вибір теми дисертаційного дослідження «Формування культури взаємин між викладачами і студентами у навчально-виховному процесі технікуму». Вивчення висвітлених в дисертації проблем формування культури взаємин здійснювалося в рамках досліджень кафедри теорії та історії педагогіки ЧНУ імені Богдана Хмельницького (наказ №81 від 4.05.2006 р.) та угоди про співпрацю ІПППО АПН України (протокол №4 від 20 квітня 2006 р.) на основі розробленої і затвердженої навчальної програми дисципліни «Культура взаємин» (ЧНУ імені Богдана Хмельницького.У першому розділі - «Психолого-педагогічні аспекти формування культури взаємин» - розглянуто стан досліджуваної проблеми в психолого-педагогічній, філософсько-етичній, методичній, нормативно-законодавчій літературі та визначені напрями дослідження. Встановлено, що реалізація в повсякденній взаємодії принципів доброзичливості, правдивості, відповідальності і вдячності сприяє формуванню «норми» в міжособистісному й соціальному спілкуванні, створюючи умови для формування культури взаємин, зокрема між викладачами і студентами у навчально-виховному процесі технікуму. У другому розділі - «Експериментальна перевірка системи формування культури взаємин у навчально-виховному процесі технікуму» - поняття «культура взаємин» розглядається в психолого-педагогічному аспекті, в якому виокремлюються істотні закономірності, зокрема спрямованість до оволодіння знаннями, здатність до свідомого формування моральних якостей та усвідомлення основ віри. Культура з огляду на досліджувану проблему набуває значення певного ступеня досконалості, якого досягає субєкт педагогічного процесу у формуванні взаємин, опановуючи все нові й нові знання про себе і навколишній світ та оволодіваючи власним практичним досвідом взаємодії із реальністю. На основі пілотажного експерименту було встановлено характер та обєм вибірки (25 респондентів) із загального масиву (1006 респондентів), на який згодом було проведено основне дослідження, уточнено складові для формування структури анкети «Окремі складові культурного фону», проведено констатувальний експеримент, результати якого стали підставою для створення статистичного графіку (так званої «карти культурного фону»), що відображає фактичний стан студентського та учнівського середовища серед різних навчальних закладів, зокрема загальноосвітньої школи, технікуму, коледжу, університету.