Формування культури праці учнів у процесі трудової підготовки - Методичка

Як особлива складова загальної культури людини, культура праці відображає увесь накопичений століттями досвід трудової діяльності людства та розкриває трудовий потенціал людських можливостей, здібностей, сил, праці. На сучасному етапі розвитку суспільства науковці розглядають трудову підготовку молоді як комплекс, що поєднує „теоретичну підготовку (оволодіння системою знань про працю); практичну підготовку (оволодіння системою як загальнотрудових умінь і навичок, так і спеціальних); формування культури праці, психологічну підготовку (формування мотивів, потреб, позитивного ставлення до праці)” [5, с. У даних методичних рекомендаціях розкриті шляхи формування таких елементів культури праці учнів як вміння ставити мету, планувати роботу, дотримуватись послідовності та враховувати її проміжні результати, аналізувати результати праці та оцінювати якість праці на всіх етапах виконання трудового завдання, творче ставлення до праці, дотримуватись правил організації робочого місця і процесу роботи, безпеки праці та санітарно-гігієнічних вимог, протипожежної безпеки під час роботи з природними матеріалами, підтримувати чистоту і порядок на робочому місці, уміння правильно і раціонально добирати матеріали та інструменти, раціонально витрачати час, економно використовувати матеріали, електроенергію, сприймання кольорової гамми і текстури матеріалів, культурне ставлення до людських здобутків, прищеплення раціональності у природокористуванні та господарського відношення до природи, розуміння дитини себе як частини природи, впевненість у своїх силах, уміння працювати в колективі, самостійності на прикладі занять гуртка „Художня обробка природних матеріалів”, а також розроблена програма цього гуртка. Треба відзначити, що навчально-трудова діяльність дитини безпосередньо впливає, як на процес формування її загальної культури так і на процес формування культури праці учнів, оскільки остання є складовою загальної культури людини та повязана з сукупністю сформованих у неї знань, смаків, здібностей, переконань, досвіду, умінням застосовувати їх на практиці. Гурткова робота створює сприятливі умови для оволодіння учнями такими елементами культури праці, як уміння планувати роботу, добирати матеріали, інструменти, правильно готувати робоче місце і утримувати його в порядку, раціонально організовувати трудову діяльність, знаходити оптимальні варіанти виконання трудових завдань, визначати технологічну послідовність виготовлення виробів та дотримуватись її, слідкувати за результатами праці на всіх етапах виконання трудового завдання, враховувати проміжні результати трудової діяльності, усувати дефекти, контролювати якість і оцінювати свою працю, працювати в колективі тощо.Формування раціональності у природокористуванні та господарського відношення до природи, осудження варварського відношення до природних багатств, розуміння дитини себе як частини природи. Способи і прийоми обробки природних матеріалів Дотримання правил організації робочого місця і роботи, безпеки праці, санітарних і гігієнічних вимог, протипожежної безпеки під час первинної обробки природних матеріалів.Технологія виготовлення аплікацій із природного матеріалу (окрім соломки) Залучення школярів до активної участі у виборі обєкта роботи, формування вмінь прислухатися до думки інших і поважати її, відчувати почуття обовязку за результати своєї праці. Технологія виконання комбінованих аплікацій Формування вмінь раціонально витрачати час, економно використовувати основні та допоміжні матеріали, електроенергію, по господарські ставитись до інструменту, обладнання.Формування ініціативності в ході збирання природних матеріалів, відповідальності за природу, розуміння взаємозвязку і взаємовпливу сил природи і діяльності людства. Способи і прийоми обробки природних матеріалівНавчати школярів самостійно добирати необхідну техніку виконання аплікації та природні матеріали, що підходять для оформлення даного виробу, а також інструменти, приладдя, обладнання потрібні для роботи, економно витрачати час, працювати точно і ритмічно.Навчати учнів підтримувати чистоту та порядок в майстерні і на робочому місці у процесі роботи. Залучати школярів до самостійності у процесі роботи і в ході прийняття рішень, навчати їх отримувати задоволення при досягненні мети, бути впевненим у своїх можливостях, з повагою ставитись до праці, до досвіду попередніх поколінь, до культури свого народу.Формування ініціативності у процесі збирання, раціонального та економного використання природних матеріалів, розуміння взаємостосунків діяльності людини і довкілля. 1.2.Способи і прийоми обробки природних матеріалів Первинна обробка природних матеріалів.Організовані таким чином заняття гуртка „Художня обробка природних матеріалів” надають значні потенційні можливості для формування культури праці учня, розвитку інтересу дітей до творчої праці, активізації їх навчально-пізнавальної діяльності. Гурток „Художня обробка природних матеріалів” має на меті: навчити виготовляти художні вироби з природних матеріалів,