Досліджено проблему формування мовної культури студентів - вихідців з різних районів області. Запропонована методика формування мовленнєвої культури майбутніх учителів в умовах діалектного впливу. Експериментальна перевірка вправ з діалектизмами.
При низкой оригинальности работы "Формування культури мовлення майбутніх учителів початкових класів в умовах говірок Житомирщини", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ В УМОВАХРобота виконана в Інституті педагогіки АПН України Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор, дійсний член АПН України ВАШУЛЕНКО Микола Самійлович, АПН України, головний учений секретар Офіційні опоненти: доктор філологічних наук, професор ГРИЦЕНКО Павло Юхимович, Інститут української мови НАН України, завідувач відділу діалектології. кандидат педагогічних наук, КАЛІШ Валентина Антонівна Глухівський державний педагогічний інститут ім. Захист відбудеться 19 квітня 2000 року о 14-00 на засіданні спеціалізованої вченої ради К 26. 452.02 в Інституті педагогіки АПН України (04053, м. З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Інституту педагогіки АПН України.Обєкт дослідження - процес формування культури мовлення студентів - майбутніх учителів початкових класів, вихідців з різних регіонів Житомирщини, які навчаються на факультеті підготовки вчителів початкових класів Житомирського державного педуніверситету. Рівень мовленнєвої культури майбутніх учителів молодших класів, які відчувають вплив діалектної говірки рідного населеного пункту на власне мовлення, значно підвищиться, якщо: на заняттях з мови застосовувати ефективні методи і прийоми, які ґрунтуються на різних формах навчальної діяльності студентів, на глибокому свідомому засвоєнні ними необхідних для мовленнєвої діяльності теоретичних відомостей з діалектології; На першому етапі (1996-1997 рр.) здійснювався вибір та обґрунтування теми дисертації, визначалися обєкт, предмет, мета, гіпотеза, завдання; вивчався теоретичний стан досліджуваної проблеми шляхом аналізу психолого-педагогічної, лінгвістичної та науково-методичної літератури; було організовано і проведено пошуково-констатуючі зрізи з метою зясування рівня мовленнєвої культури студентів - вихідців з різних регіонів Житомирщини; визначалися вихідні положення, що є теоретичною основою методики формування культури мовлення майбутніх учителів початкових класів в умовах діалектного оточення. Наукова новизна дослідження визначається розробкою та експериментальною апробацією методики формування культури мовлення майбутніх учителів початкових класів в умовах діалектного оточення (на прикладі говірок Житомирщини).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
