Характеристика процесу інтелектуальної обробки інформації про хворого, який дає лікарю чітке розуміння конкретної клінічної ситуації. Визначення основних складових клінічного мислення, які має опанувати студент-медик іноземець у процесі навчання.
При низкой оригинальности работы "Формування клінічного мислення у студента-іноземця при вивченні дисципліни "педіатрія"", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ФОРМУВАННЯ КЛІНІЧНОГО МИСЛЕННЯ У СТУДЕНТА-ІНОЗЕМЦЯ ПРИ ВИВЧЕННІ ДИСЦИПЛІНИ “ПЕДІАТРІЯ”Термін “клінічне мислення” позначає процес інтелектуальної обробки інформації про хворого, який дає лікарю чітке розуміння конкретної клінічної ситуації. Основні складові клінічного мислення, які має опанувати студент-медик у процесі навчання, включають дані медичної науки, її аксіоми, досягнення, а також інформацію про хворого. The term “clinical thinking” refers to the intellectual processing of patients data, which helps physician in short terms to confirm concrete diagnosis, to assign additional methods of investigations, and plan of treatment. Мета дослідження - визначити засади формування клінічного мислення у студента старших курсів факультету підготовки іноземних громадян за спеціальністю “Лікувальна справа”. З іншого боку, викладачу іноді бракує часу на роботу з помилками, аналіз та синтез отриманої від хворого інформації з наданням певної оцінки, диференціацією підходів до діагностики та лікування.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
