Формування гуманітарної культури у іноземних студентів на основі гуманітарно-аксіологічного концептуального підходу до освіти - Статья

ФОРМУВАННЯ ГУМАНІТАРНОЇ КУЛЬТУРИ У ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ НА ОСНОВІ ГУМАНІТАРНО-АКСІОЛОГІЧНОГО КОНЦЕПТУАЛЬНОГО ПІДХОДУ ДО ОСВІТИАнотація: В статті здійснено аналіз сутнісної характеристики гуманітарної культури іноземних студентів на основі гуманітарно-аксіологічного концептуального підходу до освіти; розглянуто структуру і зміст гуманітарної культури; зясовано його місце та обґрунтовано важливість застосування; розглянуто питання реалізації представленого підходу в системі навчання іноземних студентів; обґрунтовано необхідність застосування принципів міжпредметної інтеграції, полікультурності й діалогічності, врахування національно-та індивідуально-психологічних особливостей іноземних студентів як засобу формування їхньої гуманітарної культури в процесі навчання. Аннотация: В статье осуществлен анализ сущностной характеристики гуманитарной культуры иностранных студентов на основе гуманитарно-аксиологического концептуального подхода к образованию; рассмотрена структура и содержание гуманитарной культуры; показано его место и обоснована важность применения; рассмотрены вопросы реализации представленного подхода в системе обучения иностранных студентов; обоснована необходимость применения принципов межпредметный интеграции, поликультурности и диалогичности, учета национально-и индивидуально-психологических особенностей иностранных студентов как средства формирования их гуманитарной культуры в процессе обучения. Forming humanitarian culture for foreign students based on humanitarian-acsyological conceptual approach to education. Abstract: The article analyzes the essential characteristics of the humanitarian culture of foreign students on the basis of the humanitarian-axiological conceptual approach to education; the structure and contents of the humanitarian culture are examined; its place is shown and the importance of application is proved; the issues of implementation of the presented approach to the system of training foreign students are considered; the necessity of applying the principles of interdisciplinary integration, multiculturalism and dialogic approach, the national and individual psychological peculiarities of foreign students is taken into account as a means of forming their humanitarian culture in the process of training is substantiated. гуманітарний культура іноземний студент In accordance with the aforementioned perspective of restorative modernization, on the basis of the humanitarian-axiological conceptual approach to education, the formation of the humanitarian culture in foreign students should take place on the basis of interconnection of the principles of multiculturalism, interdisciplinary integration, taking into account certain national-cultural and individual peculiarities of students, which contribute to the expansion of humanitarian component as a basis for the formation of a holistic-cultural (value, moral-spiritual, humanistic) perception of the world, the formation of basis values, such as: responsibility and duty, dignity and honor, diligence and patriotism, mercy and respect to an individual.