Формування готовності майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту до впровадження технології спортивного менеджменту - Автореферат

НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ М.П. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наукРобота виконана у Національному педагогічному університеті імені М.П.Драгоманова, Міністерство освіти і науки України. Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, доцент Чобітько Микола Григорович, Національний авіаційний університет, заступник директора з наукової роботи Інституту міжнародних відносин; кандидат педагогічних наук, доцент Омельяненко Володимир Григорович, Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, декан факультету фізичного виховання. Захист відбудеться “12” березня 2009 року о 14.00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.053.01 в Національному педагогічному університеті імені М.П.Драгоманова, 01601, м. З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова, 01601, м.Актуальність і доцільність дослідження проблеми формування готовності майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту до впровадження технології спортивного менеджменту зумовлені також необхідністю подолання суперечностей, які виникають між зростаючими вимогами суспільства до якості підготовки фахівців, у тому числі й фізкультурного напрямку, і рівнем готовності майбутніх фахівців до професійної діяльності; реальними потребами суспільства у фахівцях з високим рівнем сформованих знань, умінь та навичок майбутньої управлінської діяльності та організацією педагогічного процесу у вищих навчальних закладах на основі традиційної системи навчання; наявністю теоретичних розробок щодо особистісно орієнтованого підходу навчання і недостатньою розробкою механізмів упровадження в освітній процес інтерактивних методів. Методологічними для нашого дослідження стали роботи вчених щодо розвитку особистості майбутнього фахівця в процесі професійної підготовки (В.В.Буткевич, Ю.В.Варданян, М.А.Вікуліна, В.М.Гриньова, В.І.Жернов, О.І.Жорнова, І.А.Зязюн, В.Ф.Костюченко, О.М.Пєхота, С.О.Сисоєва, М.Г.Чобітько та ін.); професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту (Г.М.Арзютов, М.Я.Віленський, О.Ц.Демінський, Є.П.Каргополов, А.П.Конох, О.В.Петунін, Л.П.Сущенко, В.Т.Чичикін, Б.М.Шиян, Ю.М.Шкребтій та ін.); організаційно-педагогічних умов професійної підготовки майбутніх фахівців до управлінської діяльності (М.В.Дутчак, Т.І.Коваль, В.С.Пикельная, С.М.Тарасова та ін.). Водночас теоретичний аналіз наукових досліджень свідчить, що проблема підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту до впровадження технології спортивного менеджменту як у теоретичному, так і в практичному аспектах, досліджена недостатньо, зокрема, ґрунтовно не проаналізовані зміст, форми, методи й організаційно-педагогічні умови, які мають бути спрямовані на забезпечення ефективної професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту у вищих навчальних закладах до управлінської діяльності. Актуальність, недостатня теоретична розробка, виявлені протиріччя, а також потреба вдосконалення професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту до впровадження технології спортивного менеджменту на рівні вимог сучасного суспільства обумовили вибір теми дослідження: “Формування готовності майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту до впровадження технології спортивного менеджменту”. Наукова новизна й теоретичне значення дослідження полягає в тому, що вперше: введені в науковий обіг поняття “готовність майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту до впровадження технології спортивного менеджменту”; визначені зміст, форми і методи формування готовності фахівців фізичного виховання та спорту до впровадження технології спортивного менеджменту; розроблені критерії і рівні готовності майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту до впровадження технології спортивного менеджменту; уточнені поняття “спортивний менеджмент”, “технологія спортивного менеджменту” та конкретизована якісна характеристика рівнів готовності майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту у вищих навчальних закладах до впровадження технології спортивного менеджменту; подальшого розвитку набули: принципи добору змісту формування готовності майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту у вищих навчальних закладах до впровадження технології спортивного менеджменту, форми і методи формування готовності майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту у вищих навчальних закладах до впровадження технології спортивного менеджменту; методика педагогічного оцінювання формування готовності до впровадження технології спортивного менеджменту.

2. Основний зміст дисертації