Формування готовності до професійної діяльності майбутніх офіцерів пожежної охорони - Автореферат

Академії педагогічних наук України Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наукНауковий керівник: доктор педагогічних наук, професор, дійсний член Академії педагогічних наук України Ничкало Нелля Григорівна, Президія Академії педагогічних наук України, академік-секретар Відділення педагогіки і психології професійно-технічної освіти, м. Захист відбудеться "25" жовтня 2001 р. о 14.00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 26.456.01 в Інституті вищої освіти АПН України за адресою: 01014, м. З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Інституту вищої освіти АПН України (01014, м. Доведено, що поліваріантність пожежної служби має чотиривекторну систему: командири-керівники гасіння пожежі; командири інспекції пожежного нагляду; науково-педагогічні кадри; представники пожежно-прикладного спорту. З метою формування готовності в цілісному навчально-виховному процесі спеціалізованого вищого навчального закладу передбачається вироблення у курсанта протягом перших трьох років навчання цілеспрямованого прагнення обрати собі на останньому курсі спеціалізацію відповідно до власних орієнтацій.Специфіка підготовки фахівців для пожежної охорони полягає в тому, що на відміну від багатьох інженерно-технічних професій, пожежник у своїй майбутній професійній діяльності повинен виконувати функції авторитетного командира-керівника пожежогасіння, інспектора державного пожежного нагляду, висококласного спортсмена службово-прикладних видів змагань, досвідченого інженера-експлуатаційника пожежної техніки, педагога-наставника і психолога. Такі вимоги актуалізують необхідність гармонійного формування особистості майбутнього офіцера пожежної охорони. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати компоненти готовності до професійної діяльності майбутніх офіцерів пожежної охорони, розробити та експериментально перевірити модель управління формуванням готовності до професійної діяльності майбутніх офіцерів пожежної охорони. Концептуальні ідеї дослідження: навчально-виховна робота з формування готовності до професійної діяльності майбутнього офіцера пожежної охорони - феномен, який зумовлюється сукупністю морально-психологічної, командирської, авторитативної, креативної та комунікативної готовностей. Концептуальні ідеї відображені в гіпотезі дослідження: процес формування готовності у майбутніх офіцерів пожежної охорони до професійної діяльності буде ефективнішим за таких умов: визначення особистісно-індивідуальних якостей курсанта і способів їх активізації з урахуванням індивідуальних особливостей, схильностей і здібностей;На основі вивчення вимог до професійної підготовки та професійної діяльності у розділі уточнено поняття "готовність" в аспекті професійної діяльності як психолого-педагогічну таксономію необхідного і достатнього комплексу професійно важливих якостей і властивостей особистості. Вивчення 542 особових справ абітурієнтів засвідчило, що майже 80% з них мали проміжну або знижену готовність, а 8% зовсім не були готові до навчання за обраним фахом. Після першого семестру згідно з програмою і методикою наукового пошуку проводилося вивчення соціально-психологічного клімату в колективі, оцінка комунікативних, організаторських і лідерських здібностей та соціометричне вивчення мікрогруп у первинних колективах і в цілому оцінювалась морально-психологічна готовність X, командирська Y, креативна Z і спортивно-прикладна готовність U (далі у тексті ми використовуватимемо символіку X, Y, Z, U у відповідній інтерпретації). Поліваріантність служби пожежної охорони логічно потребує розглядати готовність як складний психолого-педагогічний феномен, до якого органічно входять морально-психологічна, командирська, авторитативна, креативна і комунікативна готовності. У розділі викладено положення щодо командирської готовності у здійсненні професійної діяльності [4]: природний талант лідера, авторитет, найвище розуміння соціальної значущості бойового завдання, відповідальність, інтуїція, активність, оптимізація власної управлінської діяльності, сміливість, рішучість, врівноваженість, впевненість, переконливість, чіткість команд, оперативність у прийнятті рішень, готовність до ризику.

Основний зміст дисертаціїОсновний зміст дисертації відображено у таких публікаціях

Бикова О.В. Морально-психологічна готовність курсантів до професійної діяльності у службі пожежної охорони // Вісник Черкаського Університету, вип. 10, Серія педагогічні науки. - Черкаси, 1999. - С. 97-103.

Бикова О.В. Мотивація комунікативної готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності в пожежній охороні // Нові технології навчання: Наук.-метод. зб. / Кол. авт. - К.: Наук.-метод. центр вищої освіти, 2000. - Вип. 25. - С. 132-140.

Бикова О.В. Теоретичний аспект авторитативної готовності курсантів-пожежників до професійної діяльності // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. - №3. - 2000. - С. 8-12.

Бикова О.В. Проблема формування командирської готовності курсантів до професійної діяльності пожежника // Наука і сучасність. Збірник наукових праць Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.. Вип. 2. Ч. 1. - К.: Логос, 2000. - С. 27-34.

Бикова О.В. Реалізація навчальних технологій персоніфікованої професійної орієнтації у процесі підготовки офіцерів-пожежників // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. Випуск 18. - Черкаси: ЧДУ ім.. Б. Хмельницького, 2000. - С. 6-11.

Бикова О.В., Шкарабура М.Г. Проблеми та перспективи підготовки кадрів для пожежної охорони // Пожежна безпека. Науковий збірник. Ч. 3. - Черкаси: ЧІПБ МВС України. - 1999. - С. 167-170.

Бикова О.В. Засоби державної мови при формуванні комунікативної готовності майбутніх офіцерів-пожежників // Проблеми національного виховання в системі неперервної освіти / Матеріали Третьої Міжнародної науково-практичної конференції. - Чернівці, 1999. - С. 76-79.

Шкарабура М.Г., Бикова О.В. Формування творчих якостей у майбутніх офіцерів державної пожежної охорони // Вісник Університету внутрішніх справ. - Випуск 9, 1999. - С. 58-60.

Быкова Е.В. Воспитание профессиональной элитарности - важнейший элемент подготовки специалистов противопожарной службы // Проблемы подготовки кадров в системе Государственной противопожарной службы. М.: Академия Государственной противопожарной службы МВД России. - 2001. - С. 23-26.

Размещено на .ru