Формування естетичної культури старших підлітків на заняттях спортивними іграми в умовах слідчих ізоляторів кримінально-виконавчої служби України - Автореферат

ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ВОЛОДИМИРА ГНАТЮКА ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ СТАРШИХ ПІДЛІТКІВ НА ЗАНЯТТЯХ СПОРТИВНИМИ ІГРАМИ В УМОВАХ СЛІДЧИХ ІЗОЛЯТОРІВ КРИМІНАЛЬНО-ВИКОНАВЧОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИРобота виконана в Державному вищому навчальному закладі «Запорізький національний університет», Міністерства освіти і науки України. Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор Калашник Наталія Григорівна, Державний департамент України з питань виконання покарань, заступник Голови. Офіційні опоненти: - доктор педагогічних наук, професор Сущенко Андрій Віталійович, Гуманітарний університет (Запорізький інститут гуманітарного та муніципального управління), професор кафедри педагогіки вищої школи та управління навчальними закладами, м. Захист відбудеться «29» січня 2010 року о 10.00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д58.053.01 у Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка за адресою: вул. З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка за адресою: вул.Гармонізація фізичного і естетичного передбачає широке використання потенціалу фізичної культури і спорту для формування і розвитку моральних та естетичних якостей молодого покоління українських громадян в процесі занять спортивними іграми, а саме: виховання почуття прекрасного в рухах, у спортивній техніці як почуття досконалості руху; виховання виразності рухів, як органічної риси характеру і поведінки людини; формування тілесної краси людини, яка відповідає високим життєвим ідеалам гармонійного розвитку особистості; виховання здатності відчувати і розуміти прекрасне, відповідно діяти; збагачення духовного світу через усвідомлення категорії гармонії, розуміння стилю та почуття міри, як критерію цілісності естетичної оцінки тощо. Незважаючи на інтенсифікацію досліджень, питання формування естетичної культури старших підлітків на заняттях спортивними іграми в умовах слідчих ізоляторів ще породжує чимало суперечностей. Недостатня теоретична розробленість проблеми та потреби сучасної освітньої практики зумовили вибір теми нашого дослідження - «Формування естетичної культури старших підлітків на заняттях спортивними іграми в умовах слідчих ізоляторів кримінально-виконавчої служби України». У процесі дослідження застосовувалися такі методи : теоретичні: системний аналіз джерел, зокрема концепцій та програм з естетичного та фізичного виховання, з наступним синтезом його результатів у цілісну систему поглядів на процес формування естетичної культури старших підлітків на заняттях спортивними іграми в умовах слідчих ізоляторів; індуктивний та дедуктивний методи - для виявлення закономірностей формування естетичної культури та дослідження особливостей її прояву в педагогічній практиці пенітенціарної системи, моделювання навчально-виховних ситуацій; Наукова новизна та теоретичне значення отриманих результатів дослідження полягає в тому, що вперше: - розроблено та експериментально перевірено педагогічні умови формування естетичної культури старших підлітків на заняттях спортивними іграми в умовах слідчих ізоляторів (реалізація диференційованого підходу до старших підлітків через варіативність форм і методів естетичного та соціально-педагогічного впливу; використання естетичної складової спортивних ігор у навчальній діяльності в процесі вивчення курсу “Спортивні ігри” з урахуванням специфіки слідчих ізоляторів та законодавчих вимог щодо утримування неповнолітніх в установах виконання покарань; спонукання старших підлітків до естетичного саморозвитку, індивідуальної спортивної роботи, самовиховання та самоорганізації особистості; організація співробітництва викладачів та персоналу слідчих ізоляторів з метою забезпечення всебічності та повноти позитивного соціально-педагогічного впливу на підлітків під час формування естетичної культури; розробка та впровадження науково обґрунтованої моделі формування естетичної культури старших підлітків на заняттях спортивними іграми в умовах слідчого ізолятора);У першому розділі - „Теоретичні аспекти формування естетичної культури старших підлітків в умовах слідчих ізоляторів” - розкрито зміст і структуру поняття естетичної культури, психологічні механізми формування естетичної культури, особливості формування естетичної культури засобами фізкультури і спорту. Вплив на кожен із структурних компонентів естетичної культури спонукає до розвитку іншого, завдяки чому забезпечується розмаїття методів впливу, які будуть ефективними під час реалізації педагогічних умов формування естетичної культури старших підлітків на заняттях спортивними іграми в умовах слідчих ізоляторів.

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ