Формування ефективних концепцій впровадження комп’ютерних інформаційно-комунікаційних технологій в освіту та їх вплив на розвиток креативної економіки - Статья
Місце інформації в сучасному суспільстві та її основні смислові характеристики. Роль інформаційно-комунікаційних технологій у формуванні "суспільства знань" в Україні. Особливості формування освітніх концепцій в умовах світових глобалізаційних викликів.
При низкой оригинальности работы "Формування ефективних концепцій впровадження комп’ютерних інформаційно-комунікаційних технологій в освіту та їх вплив на розвиток креативної економіки", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формування ефективних концепцій впровадження компютерних інформаційно-комунікаційних технологій в освіту та їх вплив на розвиток креативної економікиПроаналізовано проблеми використання освітніх інновацій як визначального фактора модернізації та підвищення якості вищої освіти у контексті самого поняття «інформація» Розкрито роль інформаційно-комунікаційних технологій у формуванні «суспільства знань» в Україні. Розкрито місце, роль та значення інформації в сучасному суспільстві та її основні смислові характеристики; виявлено проблеми науки і освіти, яка потребує змін на засадах інформаційно-комунікаційних технологій та техномеритократичної культури. Methods - system, structural, structural and functional analysis, which allowed to analyze the problems of modern education, to identify the conditions for their development on the path to the formation of a "knowledge society" and the transformation of knowledge into intellectual property. Інформаційні технології в освіті досягли в останнє десятиліття нового якісного рівня, значно розширили можливості їх ефективного застосування, постільки надають у розпорядження менеджерів освіти найновіші методи обробки та аналізу економічної і соціальної інформації, необхідної для прийняття обгрунтованих рішень. Скажімо, болючою для нашого суспільства є поява в інформаційному просторі України новітніх і дедалі більш досконалих технологій звязку і комунікацій, які супроводжуються суттєвою зміною прав власності на інформацію, що іноді радикально змінює мотивацію людей до роботи, проблеаматику самоудосконалення особистості, удосконалення мовленнєвих моделей (вивчення іноземної мови тощо), моделювання інформаційних процесів в контексті інформатизації суспільства, розуміння різних підходів до інформаційно-комунікаційних можливостей використання технологій в освіті.Таким чином, формування нових концепцій організації ефективної системи освіти у вимірі сучасних глобалізаційних зрушень і, головне, поява новітніх ІКТ, має свої специфічні особливості і обумовлює необхідність впровадження педагогічних технологій, які здатні удосконалити освітній процес: психотехнологія; діалогова технологія; інформаційно-кібернетична технологія; імітаційна технологія; акмеологічна технологія; тренінгові технології; проектні технології; відеотехнології. Нові освітні моделі і технології мають бути спрямовані не стільки на формування запланованого комплексу навичок, скільки на розвиток здатності творчо мислити, самостійно здобувати потрібну інформацію, критично її оцінювати та доцільно застосовувати в практичній діяльності, що сприяють забезпеченню освітньої, наукової та культурної реалізації особистості.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
