Формирование знаний и двигательных навыков по лыжной подготовке у будущих учителей начальных классов - Автореферат

ФОРМИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ И ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ ПО ЛЫЖНОЙ ПОДГОТОВКЕ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 - теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культурыРабота выполнена в учреждении образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» Научный руководитель: Барков Владислав Алексеевич, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры теории и методики физической культуры учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» Оппонирующая организация: учреждение образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Защита состоится «3» февраля 2016 г. в 14 часов на заседании совета по защите диссертаций Д 23.01.01 при учреждении образования «Белорусский государственный университет физической культуры» по адресу: 220020, г.Диссертационное исследование выполнено в соответствии с государственной программой фундаментальных исследований «Разработка основ развития системы непрерывного образования в Республике Беларусь» (государственная программа Фонда фундаментальных исследований НАН Беларуси «Непрерывное образование», номер государственной регистрации 20013459), темами научно-исследовательской работы кафедры теории и методики физической культуры учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы»: «Совершенствование основ теории и методики физического воспитания различных контингентов занимающихся» (номер государственной регистрации 2008312 от 28.08.2008) и «Совершенствование методик физического воспитания и спортивной тренировки с различным контингентом занимающихся» (номер государственной регистрации 20121182 от 30.03.2012). Выявить теоретические предпосылки к научному обоснованию повышения эффективности организации образовательного процесса по лыжной подготовке с будущими учителями начальных классов. Построить педагогическую модель формирования знаний и двигательных навыков по лыжной подготовке у будущих учителей начальных классов.Первая глава «Теоретические предпосылки исследования проблемы организации физического воспитания с профессиональной направленностью будущих учителей начальных классов» содержит анализ исследований в области педагогики, теории и методики физической культуры, раскрывающий особенности организации физкультурного образования будущих учителей начальных классов как важной составляющей их специальной профессиональной подготовки, как многогранного, многообразного явления, характеризующегося специфическим содержанием и структурой. Среди педагогических работников учителя начальных классов занимают особое место, поскольку во время обучения в учреждениях высшего образования на основании существующей учебно-программной документации по специальности 1-01 02 01 «Начальное образование» они обязаны овладеть организационно-методическими знаниями и двигательными навыками обучения учащихся физическим упражнениям, входящими в содержание учебной программы для общеобразовательных учреждений по предмету «Физическая культура и здоровье» (1-4-е классы), среди которых представлена и лыжная подготовка. Во второй главе «Методология, методы и организация исследования» представлены методологические основания проведения исследования, описаны его этапы и применявшиеся методы, построена модель формирования знаний и двигательных навыков по лыжной подготовке у будущих учителей начальных классов. На первом (предварительном) этапе (2000-2005 г.) осуществлялась поисково-исследовательская работа, позволившая определить тему, цель и задачи исследования; определить объект и предмет исследования; изучить научно-методическую литературу по проблеме исследования, программно-нормативные документы; проанализировать образовательный процесс будущих учителей начальных классов и определить методологию исследования; выбрать тесты для оценки знаний по лыжной подготовке, техники способов передвижения и организационно-методических навыков по обучению передвижению на лыжах; осуществить контроль за физическим развитием, физической подготовленностью и функциональным состоянием будущих учителей начальных классов; определить педагогические условия обеспечения эффективности процесса формирования знаний и двигательных навыков по лыжной подготовке у будущих учителей.

Основное содержание диссертации