Осуществление комплексного воздействия на личность с учетом различного рода условий и факторов. Особенности личности осужденных: смысложизненные и ценностные ориентации, временное ориентирование, уровень нравственно-правовой надежности, локус контроля.
При низкой оригинальности работы "Формирование жизненных стратегий условно осужденных несовершеннолетних: программа и методологические принципы", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формирование жизненных стратегий условно осужденных несовершеннолетних: программа и методологические принципыПеред психологами ставится важная психолого-педагогическая цель формирования законопослушного поведения у осужденных, правосудие в отношении несовершеннолетних осужденных должно обеспечивать их ресоциализацию. В этом контексте, наряду с формированием отдельных компонентов правопослушного поведения, особое значение имеет работа по формированию их жизненных стратегий. Исправление осужденных подразумевает осуществление комплексного воздействия на личность с учетом различного рода условий и факторов, среди которых можно выделить: внешние (средовые) факторы - порядок отбывания уголовного наказания, макро-и микросреда, динамика адаптации к осуждению и внутренние (интрапсихические) факторы - особенности личности осужденных: смысложизненные и ценностные ориентации, особенности временного ориентирования, уровень нравственно-правовой надежности, локус контроля. В пенитенциарной практике применяются различного рода программы коррекции личности осужденных: «Снижение агрессивности у лиц, осужденных за насильственные преступления к наказаниям, не связанным с лишением свободы» [7], «Осознание своей роли в семье» [11] и др. Опираясь на теоретический анализ работ по проблеме жизненных стратегий и проведенное исследование в области проблемы формирования жизненных стратегий условно осужденных несовершеннолетних, в основу программы положено ключевое понятие «жизненная стратегия», определяющееся как интегративное личностное образование, включающее осознанность прошлого, настоящего и будущего, социально ориентированные нормы и ценности, позитивную активность, ответственность, навыки правопослушного поведения [3; 5; 9].
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
