Анализ возможности развития голосового аппарата ребенка 5–6 лет посредством введения в репертуар белорусских народных детских песен, ритмодекламаций на народные тексты. Принципы, а также обоснование необходимости бережного отношения к детскому голосу.
При низкой оригинальности работы "Формирование вокальных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста на основе детских белорусских народных песен", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формирование вокальных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста на основе детских белорусских народных песенВ пении успешно формируется весь комплекс музыкальных способностей: эмоциональная отзывчивость на музыку, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма. Пение активизирует умственные способности, развивает эстетические и нравственные представления детей. Пение в хоре объединяет детей, создает условия для их музыкального эмоционального общения. Ребенок, слушая музыку, сравнивает звуки ее мелодии, аккомпанемента, постигает их выразительное значение, разбирается в структуре песни, сравнивает музыку с текстом, движением. Метлов в своей книге «Музыка детям» пишет об основных качествах детского голоса и подчеркивает, что «голосовой аппарат очень хрупкий, нежный, непрерывно растет в соответствии с развитием всего организма ребенка… Голосовые связки тонкие, короткие, поэтому звук детского голоса высокий и очень слабый.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
