Принципы Программы сохранения и укрепления здоровья детей дошкольных учреждений. Модели обучения здоровому образу жизни в школьных учреждениях, с помощью внеклассной воспитательной работы. Формирование установки на здоровый образ жизни у студентов.
При низкой оригинальности работы "Формирование установки на здоровый образ жизни у людей различного возраста", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Первостепенной задачей для повышения уровня здоровья должно стать не развитие медицины, а сознательная, целенаправленная работа самого человека по восстановлению и развитию жизненных ресурсов, по принятию на себя ответственности за собственное здоровье, когда здоровый образ жизни становится потребностью. В целом у учащихся не развита потребность в ведении здорового образа жизни, не сформирован стиль поведения, обеспечивающий здоровье. Многие подростки и выпускники общеобразовательных школ имеют неточное и неполное представление о сущности здоровья человека и его аспектах, о факторах, определяющих здоровье, о компонентах здорового образа жизни. В обязанности взрослых входит подвести ребенка к пониманию того, что здоровье - самая величайшая ценность, дарованная человеку природой, а также формирование понимания необходимости активного отношения к своему здоровью. Она предполагает в качестве исходного принципа, что если человек знает о качествах поведения, отрицательно влияющих на здоровье, то он начинает воздерживаться от такого поведения, и противоположное утверждение, если он знает о чем-то полезном для здоровья, то знание об этом автоматически приведет к соответствующему поведению.Итак, здоровье во многом зависит от образа жизни, однако, говоря о здоровом образе жизни, в первую очередь имеют в виду отсутствие вредных привычек. Таким образом, понятие здорового образа жизни гораздо шире, чем отсутствие вредных привычек, режим труда и отдыха, система питания, различные закаливающие и развивающие упражнения; в него также входит система отношений к себе, к другому человеку, к жизни в целом, а также осмысленность бытия, жизненные цели и ценности и т.д. Следовательно, для творения здоровья необходимо как расширение представлений о здоровье и болезнях, так и умелое использование всего спектра факторов, влияющих на различные составляющие здоровья (физическую, психическую, социальную и духовную), овладение оздоровительными, общеукрепляющими, природосообразными методами и технологиями, формирование установки на здоровый образ жизни. Как отмечают ряд авторов, в формировании здорового образа жизни и сохранении здоровья индивида большое значение имеет творчество, пронизывающее все жизненные процессы и благотворно влияя на них.
План
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Формирование установки на здоровый образ жизни у дошкольников
Формирование установки на здоровый образ жизни у детей школьного возраста
Формирование ЗОЖ в школьных учреждениях
Внеклассная воспитательная работа
Формирование установки на здоровый образ жизни у студентов
Формирование установки на здоровый образ жизни у трудящегося населения
Заключение
Список литературы
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
