Информационная культура как продукт разнообразных творческих способностей человека. Особенности использования источников литературного характера в педагогической деятельности на уроках истории. Характер народного эпоса и его значение для историка.
При низкой оригинальности работы "Формирование умения систематизировать информацию из различных источников на уроках истории", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Информационная культура, по мнению Негодаева И.А., является продуктом разнообразных творческих способностей человека и проявляется в следующих аспектах: - в умении извлекать информацию из различных источников как периодической печати, так и из электронных коммуникаций, представлять ее в понятном виде и уметь ее эффективно использовать, - во владении основами аналитической переработки информации, - в умении работать с различной информацией. Одной из важнейших составляющих информационной культуры является умение систематизировать информацию из различных источников Сегодня это одна из актуальных проблем современной методики преподавания истории, решение которой открывает возможности для углубленного осмысления учащимися ведущих вопросов исторического развития и формирования приемов мыслительной деятельности и учебной работы. Необходимо также отметить, что задания ЕГЭ по истории направлены на оценку умения школьников «систематизировать разнообразную информацию на основе своих представлений об общих закономерностях исторического процесса» Поэтому одна из основных задач учителя истории - научить учеников работать с различными историческими источниками, что позволит им в будущем без посторонней помощи делать выводы о значимости того или иного исторического события, трактовать исторический факт со своей точки зрения. Объект изучения: процесс формирования умения систематизировать информацию в процессе обучения истории.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
