Виды самостоятельной работы студентов-педагогов, направленные на формирование профессиональных компетенций обучающихся на материале методических дисциплин. Оценка сформированности у студентов мотивационно-ценностного отношения к получению образования.
При низкой оригинальности работы "Формирование у студентов-педагогов профессиональных компетенций средствами самостоятельной работы (на материале методических дисциплин)", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формирование у студентов-педагогов профессиональных компетенций средствами самостоятельной работы (на материале методических дисциплин)В публикациях высказывается идеи о необходимости в процессе подготовки учителя включать студента в работу, по содержанию и условиям осуществления моделирующую его будущую профессиональную деятельность [1], увеличения объема и места самостоятельной, научной работы. Под компетенцией в данной публикации понимается совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов и необходимых для качественной продуктивной деятельности по отношению к ним [11]; под профессиональной компетенцией - теоретико-практический показатель готовности специалиста к профессиональной деятельности, предполагающей усвоение им полного состава предметных знаний, профессиональных действий и социальных отношений [4]. В нашем исследовании рассмотрим возможность формирования профессиональных компетенций студентов-педагогов с помощью исследовательской самостоятельной работы, организованной на материале методических дисциплин. В данном исследовании под самостоятельной работой будем понимать целенаправленную, внутренне мотивированную структурированную самим объектом в совокупности выполняемых действий и корригируемых им по процессу и результату деятельность, выполнение которой требует достаточно высокого уровня самосознания, рефлективности, самодисциплины, личной ответственности, доставляет ученику удовлетворение как процесс самосовершенствования и самопознания [2].
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
