Актуальность воспитания толерантного поведения для оптимизации профессиональной подготовки врачей. Определение толерантности в разных языках мира. Развитие умений ненасильственно разрешать различные конфликты посредством развития способности к терпению.
Казанский государственный медицинский университетВоспитание толерантного поведения актуально для оптимизации профессиональной подготовки врачей, поскольку именно в этой профессии ценности толерантности выступают как профессионально значимые. Значимость овладения толерантным поведением отмечена в Законе об образовании РФ, в Декларации ЮНЕСКО, где толерантность определяется как ценность и социальная норма гражданского общества, проявляющаяся в праве быть различным. Несмотря на активный интерес к толерантному поведению, можно отметить, что его формирование в образовательном процессе медицинского ВУЗА до сих пор отсутствует, а в обучении иностранным языкам формируемые иноязычные речеповеденческие умения личности не включают признаков толерантности: гибкости (отсутствие жесткости и догматичности в поведении, бесконфликтность); эмпатии (интерес к другому человеку - способность осознавать особенности иной культуры с точки зрения ее носителей); некатегоричности суждений (способность не судить других). Слово «толерантность» происходит от латинского «tolerantia» - «терпение» и означает терпимость, снисходительность к кому-либо или чему-либо. Понимание толерантности в разных языках включает: в английском языке - готовность и способность без протеста воспринимать личность или вещь; во французском языке - уважение свободы другого, его образа мысли; в китайском языке - позволение великодушия в отношении других; в арабском языке - прощение, снисхождение, благосклонность, терпение, расположенность к другим.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
