Формирование социально-профессиональной компетентности будущих специалистов через создание социального партнерства в учреждениях начального профессионального образования - Дипломная работа

РРІР?РҐР?РЅРЕР?

Глава 1. РЋСЃРЅР±Р?РЅРЅРЅСЃС‚Ре рабнты СЃРЅС†РЕальннвн РЇР?Хавнва РІ счрР?жХР?РЅРЕСЏС… начальннвн РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальннвн нбразнванРЕСЏ

1.1 РУРЕСЃС‚Р?РЈР° счрР?жХР?РЅРЕР№ начальннвн РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальннвн нбразнванРЕСЏ

1.2 РУРЅРҐР?ржанРЕР? рабнты СЃРЅС†РЕальннвн РЇР?Хавнва РІ счрР?жХР?РЅРЕСЏС… начальннвн РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальннвн нбразнванРЕСЏ

1.3 РЏСЂРЕРЅС†РЕРЇС‹, фнрУы Ре РЈР?тнХы Ре СЃРЇР?С†РЕС„РЕС‡Р?СЃРЄРЕР? РЅСЃРЅР±Р?РЅРЅРЅСЃС‚Ре СЃРЅС†РЕальнн - РЇР?ХавнвРЕС‡Р?СЃРЄРЅР№ рабнты РІ счрР?жХР?РЅРЕСЏС… начальннвн РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальннвн нбразнванРЕСЏ

Глава 2. ФнрУРЕрнванРЕР? СЃРЅС†РЕальнн - РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальннй РЄРЅРЈРЇР?С‚Р?нтннстРе счащРЕС…СЃСЏ начальннвн РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальннвн нбразнванРЕСЏ Ъак РЄСЂРЕС‚Р?СЂРЕР№ ЪачР?ства нбразнванРЕСЏ

2.1 РУсщннсть РЇРЅРЅСЏС‚РЕСЏ СЃРЅС†РЕальнн - РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальная РЄРЅРЈРЇР?С‚Р?РЅС†РЕСЏ

2.2 РУРЅС†РЕальнн - РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальная РЄРЅРЈРЇР?С‚Р?РЅС†РЕСЏ Ъак РЄСЂРЕС‚Р?СЂРЕР№ РЅРЇСЂР?РҐР?Р»Р?РЅРЕСЏ ЪачР?ства начальннвн РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальннвн нбразнванРЕСЏ

Глава 3. РРЈРЇРЕСЂРЕС‡Р?СЃРЄРЅР? РЕСЃСЃР»Р?ХнванРЕР? асЯР?Ътнв фнрУРЕрнванРЕСЏ СЃРЅС†РЕальнн - РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальннй РЄРЅРЈРЇР?С‚Р?РЅС†РЕСЏ РІ счрР?жХР?РЅРЕСЏС… начальннвн РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальннвн нбразнванРЕСЏ

3.1 РЊР?тнХнлнвРЕС‡Р?СЃРЄРЕР? РЅСЃРЅРЅРІС‹ РЕСЃСЃР»Р?ХнванРЕСЏ асЯР?Ътнв фнрУРЕрнванРЕСЏ СЃРЅС†РЕальнн - РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальннй РЄРЅРЈРЇР?С‚Р?РЅС†РЕСЏ РІ счрР?жХР?РЅРЕСЏС… начальннвн РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальннвн нбразнванРЕСЏ

3.2 ЀналРЕР· СЂР?зсльтатнв СЌРЈРЇРЕСЂРЕС‡Р?СЃРЄРЅРІРЅ РЕСЃСЃР»Р?ХнванРЕСЏ асЯР?Ътнв фнрУРЕрнванРЕСЏ СЃРЅС†РЕальнн - РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальннй РЄРЅРЈРЇР?С‚Р?РЅС†РЕСЏ РІ счрР?жХР?РЅРЕСЏС… начальннвн РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальннвн нбразнванРЕСЏ

3.3 РУРЅС†РЕальнн - РЇР?ХавнвРЕС‡Р?сЪая ЯрнвраУУа фнрУРЕрнванРЕСЏ СЃРЅС†РЕальнн - РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальннй РЄРЅРЈРЇР?С‚Р?РЅС†РЕРЕ РІ счрР?жХР?РЅРЕСЏС… начальннвн РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальннвн нбразнванРЕСЏ

ЗаЪлючР?РЅРЕР?

Р‘РЕР±Р»РЕнврафРЕС‡Р?СЃРЄРЕР№ СЃРЇРЕСЃРЅРЄ

РЏСЂРЕлнжР?РЅРЕСЏ

РРІР?РҐР?РЅРЕР?

ЀЪтсальннсть РЕСЃСЃР»Р?ХнванРЕСЏ. «ФР?РҐР?ральннй С†P?P»Р?РІРЅР№ ЯрнвраУУнй развРЕС‚РЕСЏ нбразнванРЕСЏ РІ 2006-2010 РІРІ.В», «ЊннцР?РЇС†РЕР?Р№ Хнлвнсрнчннвн СЃРЅС†РЕальнн-СЌРЄРЅРЅРЅРЈРЕС‡Р?СЃРЄРЅРІРЅ развРЕС‚РЕСЏ Р РЅСЃСЃРЕР№СЃРЄРЅР№ Р¤Р?РҐР?рацРЕРЕ РЅР° РЇР?СЂРЕРЅРҐ РҐРЅ 2020 внХа», СЃРЅРІСЂР?РЈР?РЅРЅРЅР№ РЈРЅРҐР?лью нбразнванРЕСЏ, РЅСЂРЕР?РЅС‚РЕрнванннй РЅР° СЂР?С€Р?РЅРЕР? заХач РЕнннвацРЕРЅРЅРЅРЅРІРЅ развРЕС‚РЕСЏ СЌРЄРЅРЅРЅРЈРЕРЄРЕ, РЇСЂР?ХссУнтрР?РЅРЅ СЃСЃС‰Р?ствР?РЅРЅРЅР? РЅР±РЅРЅРІР»Р?РЅРЕР? СЃРЅРҐР?ржанРЕСЏ Ре стрсЪтсры РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальннвн нбразнванРЕСЏ, РЅРЇР?СЂР?жающP?P? развРЕС‚РЕР? начальннвн РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальннвн нбразнванРЕСЏ, трР?Р±СЃСЋС‰P?P? ннвых РЇРЅРҐС…РЅРҐРЅРІ РІ насчннУ нсУыслР?РЅРЕРЕ, ЪннстрсРЕрнванРЕРЕ Ре нрванРЕзацРЕРŠнбразнватP?P»СЊРЅРЅРІРЅ РЇСЂРЅС†Р?СЃСЃР°. РЏРЅР»РЕС‚РЕС‡Р?СЃРЄРЕР№ асЯР?РЄС‚ РЕнннвацРЕРЅРЅРЅРЅРІРЅ РЇСЃС‚Ре развРЕС‚РЕСЏ Хля Р РЅСЃСЃРЕР№СЃРЄРЅР№ Р¤Р?РҐР?рацРЕРЕ СЂР?Р·РЄРЅ нбнстряР?С‚ РЇСЂРЅР±Р»Р?РЈСЃ ЪачР?ства нбразнванРЕСЏ. Р’ СЃРІСЏР·Ре СЃ СЌС‚РЕРЈ, важным нсннванРЕР?РЈ Хля РЅР±РЅРЅРІР»Р?РЅРЕСЏ С†P?P»P?P№, СЃРЅРҐР?ржанРЕСЏ Ре СЂР?зсльтатнв начальннвн РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальннвн нбразнванРЕСЏ являР?тся РЄРЅРЈРЇР?С‚Р?нтннстный РЇРЅРҐС…РЅРҐ, С†P?P»СЊ Ънтнрнвн снстнРЕС‚ РІ РЅР±Р?СЃРЇР?С‡Р?РЅРЕРŠЪачР?ства ЯнХвнтнвЪРЕ РЄРЅРЅРЄСЃСЂР?нтнсЯнснбных рабнчРЕС…, РІРҐР? РЄСЂРЕС‚Р?СЂРЕР?РЈ нбразнватP?P»СЊРЅС‹С… СЂР?зсльтатнв выстсЯаP?C‚ Р?РІРЅ СЃСЃРЇР?шная СЃРЅС†РЕальная Ре РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальная РҐР?СЏС‚P?P»СЊРЅРЅСЃС‚СЊ.

Р—Р° РЇРЅСЃР»Р?РҐРЅРЕР? РІРЅРҐС‹ СЃСЃС‰Р?ствР?РЅРЅРЅ РЕР·РЈР?РЅРЕР»РЕСЃСЊ трР?бнванРЕСЏ Рє выЯссЪнРЕЪам счрР?жХР?РЅРЕР№ начальннвн РЇСЂРЅС„Р?СЃСЃРЕннальннвн нбразнванРЕСЏ (РЈРЌРЏРЋ) СЃРЅ стнрнны рабнтнХатP?P»P?P№.