Материалы по воспитанию подрастающего поколения по принципам народной педагогики. Периоды становления этнопедагогики кыргызского народа. Особенная роль народных преданий, устного народного творчества, национальных обычаев и традиций в народной педагогике.
При низкой оригинальности работы "Формирование системы воспитания молодого поколения на основе этнопедагогических идей", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
В этой статье анализируются, исчерпывающие материалы по воспитанию подрастающего поколения по принципам народной педагогики. Ярко представлены хронологические факты с комментариями, периоды становления этнопедагогики кыргызского народа. Особенную роль в народной педагогике кыргызского народа играют народные предания, устное народное творчество, национальные обычаи и традиции.Современная молодежь должна научиться ценить и уважать педагогическую сокровищницу мудрости, которая в течение многих веков от отца к сыну, от поколения к поколению передавалась и дошла до нас. К примеру, всем известно, что во время, когда развитие экономики Японии пошло на спад, руководители государства, чиновники всю свою силу направили на образование и воспитание. В народе существует пословица "Если надеешься на пятничный намаз, начинай совершать омовение с четверга", в значении которого отражено требование того, что о завтрашнем дне следует думать уже сегодня. Алимбеков дает народной педагогике следующее определение: "Народная педагогика - это особая система эмпирических знаний и практических действий, направленных на воспитание в духе развитых, унаследовавшихся из поколения в поколение идей, верований, нравственных ценностей на основе определенных географических и исторических условий, существовавшая еще до формирования наций" [14]. Неоспорим тот факт, что мудрость многочисленных мыслителей прошлых эпох, их взгляды на жизнь, чувства по отношению к народу, назидания, являясь образцами для подражания, до сих пор не потеряли своего влияния для народа.
План
Основное содержание исследования
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
