Формирование рынка труда в обществе знаний - Статья

бесплатно 0
4.5 79
Изучение вопроса об изменении приоритетности участников рынка труда в обществе знаний. Особенности формирования спроса на основе предложений, которые будут формироваться высшими учебными заведениями. Соответствующие доказательства выдвигаемой парадигмы.

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:


Аннотация к работе
Формирование рынка труда в обществе знанийВ период перехода к обществу знаний, в котором находится весь мир, не исключая и Россию, и даже в полностью сформировавшемся обществе знаний, объективно существующие условия товарообмена окажут прямое воздействие на сохранение рыночных отношений. Переход в мире, который стал проявляться со второй половины ХХ столетия, от постиндустриального общества к обществу знаний, обществу, экономика которого основана на знаниях [2], оказывает влияние на изменение всех факторов рыночных отношений. Но, если рассматривать ситуацию, когда на рынке образовательный услуг предложение превышает спрос, то здесь потери неизбежны сначала для каждой стороны, а затем и в целом для общества. Надо отметить, что с ориентиром на переход к обществу знаний в настоящее время в России ведется активная работа по созданию новой модели образования, получившей название «Российское образование - 2020», которая позволит. найти решение необходимых задач инновационного развития экономики и общества [5]. В развитых экономиках существует прямая зависимость уровня заработной платы работника от уровня его образования - для работников с высшим образованием оплата труда возрастает на 50-100% по сравнению с не имеющими высшее образование (в России, как следует из данных 60-70%). Т.е. суммарный доход от повышения заработной платы за период экономически активной жизни работника с высшим образованием существенно возрастает, перекрывая издержки на обучение.

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?