Актуализация проблемы воспроизведения ритма разбега детей с нарушением слуха, специализирующихся в прыжках в высоту. Презентация направления совершенствования чувства ритма на основе упражнений с использованием визуального и слухового анализаторов.
При низкой оригинальности работы "Формирование ритма разбега у глухих и слабослышащих прыгунов в высоту на этапе начальной специализации", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формирование ритма разбега у глухих и слабослышащих прыгунов в высоту на этапе начальной специализацииСовершенствовать структуру ритма нужно в любом возрасте и при любой квалификации спортсмена, однако необходимо учитывать, что на учебно-тренировочном этапе ребенок уже определился с выбором вида спорта, но у него еще отсутствует четкое представление о ритме разбега, в частности в прыжках в высоту. Исходя из вышеизложенного, мы посвятили свой эксперимент разработке методических приемов формирования ритма у детей с депривацией слуха, специализирующихся в прыжках в высоту на учебно-тренировочном этапе. Разработать и экспериментально проверить специальные упражнения, способствующие формированию ритма разбега у прыгунов в высоту с депривацией слуха на учебно-тренировочном этапе. Гипотеза исследования: мы предположили, что для формирования ритма разбега в прыжках в высоту у глухих и слабослышащих детей может помочь применение методических приемов с использованием зрения и остаточного слуха. В эксперименте принимали участие 2 группы по 30 спортсменов, специализирующихся в прыжках в высоту на учебно-тренировочном этапе - в каждой группе по 10 глухих и по 20 слабослышащих.
План
Содержание
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
