Характеристика основных этапов эволюции и особенностей инноваций в сфере профессионального образования России. Исследование конкурентных преимуществ инновационного учебного заведения на материалах Камчатского многоуровневого образовательного комплекса.
При низкой оригинальности работы "Формирование регионального многоуровневого образовательного комплекса: теория, методология, практика", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора экономических наук Работа выполнена на кафедре экономики кооперации и предпринимательства АНО ВПО ЦС РФ «Российский университет кооперации». Официальные оппоненты: доктор экономических наук, профессор Валигурский Дмитрий Иванович доктор экономических наук, профессор Розанова Татьяна Павловна доктор экономических наук, профессор Коваленко Николай Яковлевич Защита состоится «26» ноября 2009 года в 12-00 на заседании диссертационного совета Д 513.002.02 при АНО ВПО Центросоюза РФ «Российский университет кооперации» по адресу: 141014, г. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке АНО ВПО Центросоюза РФ «Российский университет кооперации».В рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» предстоит организация инновационного образования и инновационных образовательных учреждений. Между тем отсутствует эффективная концепция непрерывного профессионального образования и управления образованием; не разработана теория и методология формирования многоуровневых учебных заведений; отсутствуют методики оценки конкурентоспособности комплекса на рынке образовательных услуг, а выпускников - на рынке труда. Существенный вклад в разработку проблемы о роли сферы образования в общественном воспроизводстве внесли работы Г. В соответствии с целью в работе поставлены и решены следующие задачи: - обобщены теоретические взгляды крупнейших представителей экономической мысли по развитию постиндустриальной экономики, места и роли в ней инновационных знаний и образования; Автор приходит к выводу, что новые формы образовательных учреждений - это учебные заведения, которые реализуют образовательные продукты и услуги как новое и постоянно обновляемое знание, создают новое поколение учебно-методического обеспечения образовательного процесса (современные гибкие педагогические технологии), используют новые формы организации образования (менеджмент и маркетинг отношений) на основе новейших информационных технологий, индекс соответствия инновационности которых превышает критерии государственной аккредитации.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
