Взаимодействие и взаимовлияние академических и вузовских научных школ, их роль в воспроизводстве кадрового потенциала и в образовании взрослых. Взаимодействие науки и образования через научные школы. Подготовка научно-педагогических кадров в вузе.
При низкой оригинальности работы "Формирование "Научных школ" на примере факультета "Международных отношений" КАЗНУ им. Аль-Фараби", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формирование «Научных школ» на примере факультета «Международных отношений» КАЗНУ им.На современном этапе, в условиях глобализации, интеграции и усиления взаимозависимости мира, когда наука становится ведущей отраслью, определяющей имидж государства на международной арене, вся большая научно-образовательная нагрузка ложится на неформальные исследовательские образования. Современный словарь основных терминов по философии науки дает следующее определение: «Научная школа - коллектив исследователей, удовлетворяющий следующим критериям: 1) наличие научного лидера, конструктора новой исследовательской программы; 2) наличие «учеников», приверженцев созданной лидером научно-исследовательской программы, объединенных либо в формальную научную группу, либо в «невидимый» колледж; 3) воспроизводство нескольких поколений, (не менее трех), приверженцев данной программы; 4) эффективность программы, подтвержденная деятельностью ее приверженцев» [1]. В истории мировой науки научные школы известны со времен античности (школа Аристотеля, школа Платона и др.), однако в отечественной историографии изучение феномена научной школы началось относительно недавно. Исторические типы научных школ, особенности современного понимания научной школы, развитие современной научной школы и новых видов коммуникаций между учеными исследовались в работах Ю.И. Ряд работ посвящен взаимодействию и взаимовлиянию академических и вузовских научных школ, роли научных школ в воспроизводстве кадрового потенциала и в исследовании образования взрослых, моделям взаимодействия науки и образования через научные школы, истории формирования и развития научных школ отдельных вузов Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, Екатеринбурга, Томска и других городов [2, С.101].
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
