Комплексное использование методов формирования профессиональной компетентности специалистов гостиничного сервиса. Разработка диагностики формирования профессиональной компетентности. Компетентностный подход в подготовке специалиста гостиничного сервиса.
При низкой оригинальности работы "Формирование профессиональной компетентности будущих специалистов гостиничного сервиса как педагогическая проблема", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ГОСТИНИЧНОГО СЕРВИСА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМАДля решения данной проблемы нами предлагается идея создания педагогической технологии формирования профессиональной компетентности специалистов гостиничного сервиса, выстроенной на основе интегративно-модульного подхода, которая позволит спроектировать модель подготовки специалиста гостиничного сервиса в вузе. При этом данный подход позволит рассмотреть формирование профессиональной компетентности специалистов гостиничного сервиса как деятельностное состояние личности, характеризующейся стремлением к развитию профессиональных, нравственных и деловых качеств личности будущего профессионала, конкурентоспособного на рынке труда, а потому способного к саморазвитию. Педагогическая технология формирования профессиональной компетентности специалистов гостиничного сервиса - это целенаправленный и педагогически организуемый процесс, выстроенный как система научно обоснованных приемов и методик, спроектированный в виде технологической карты, отражающий деятельностное состояние личности, характеризующееся стремлением к развитию профессиональных, нравственных и деловых качеств личности будущего специалиста гостиничного сервиса, конкурентоспособного на рынке труда, а потому способного к самообразованию. Интеграционный модуль формирования профессиональной компетентности специалистов гостиничного сервиса, построенный на компететностном подходе и его принципах, определяет качества личности студента в каждом модуле на основе методов, приемов и личностного отношения будущего специалиста относительно целеполагания на определенном этапе его подготовки. Мы предполагаем, что педагогическая технология формирования профессиональной компетентности специалистов гостиничного сервиса должна выстраиваться как система научно обоснованных приемов и методик, способствующих такой организации учебновоспитательного процесса, при которой достигается поставленная цель - формирование профессиональной компетентности специалистов гостиничного сервиса, - которая в будущем поможет реализовать профессионально-личностный потенциал каждого студента как конкурентоспособного специалиста гостиничного сервиса.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
