Учебная деятельность как объект многолетних исследований. Проблема управления самостоятельной учебной деятельностью как автономной и управляемой со стороны субъекта познавательной активности. Позиции целеполагания, целедостижения и целеизмерения.
При низкой оригинальности работы "Формирование продуктивной учебной деятельности студента/курсанта (комплексный подход)", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОДУКТИВНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА/КУРСАНТА (КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД)Учение (по Роджерсу) - это не усвоение знаний, а изменение внутреннего чувственно-когнитивного опыта ученика, связанного со всей его личностью. В связи с этим возникает необходимость разработки механизмов управления самостоятельной учебной деятельностью студента/курсанта, что предполагает не только организацию познавательной и поисковой работы студента/курсанта, но и формирование продуктивной учебной деятельности, структурированной по основным компонентам общепсихологической структуры деятельности. Проблема управления самостоятельной учебной деятельностью как автономной и управляемой со стороны субъекта познавательной активности сопряжена с рядом широко обсуждаемых вопросов: от чего зависит эффективность самостоятельной учебной работы обучающегося; как организовать самостоятельную учебную работу обучающегося с тем, чтобы обеспечить ее продуктивность; какая форма управления самостоятельной работой наиболее гибко и адекватно воздействует на обучающегося. Следовательно, к управлению самостоятельной учебной деятельности обучающегося необходимо подходить комплексно, в сопряжении всех компонентов управленческого процесса (цель, средство, результат) на основе согласованных, взаимодополняемых позиций и ролей педагога и студента/курсанта как субъектов образовательного процесса. Каждый уровень управления определяет особые позиции субъекта воздействия (педагога) и объекта воздействия (обучающегося), которые опосредованно взаимосвязаны реализуемыми функциями (обучения и учения).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
