Пропаганда здорового образа жизни как главное условие сохранения здоровья. Анализ системы дошкольного образовательного учреждения по формированию здоровьесберегающего пространства. Организация лечебно-профилактической работы, оздоровительные мероприятия.
При низкой оригинальности работы "Формирование привычки к здоровому образу жизни в условиях ДОУ", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Сокольский педагогический колледжЕсли есть здоровье - человек радуется, спокойно живет, работает, учится, ходит в детский сад. Без здоровья нельзя жить, любить, нельзя быть красивым, обаятельным. Первые шаги к здоровью, стремление к здоровому образу жизни, к познанию самого себя, формированию культуры здоровья делаются в дошкольном учреждении.По данным, опубликованным в Государственном докладе о состоянии здоровья населения РФ, 60% детей в возрасте от 3 до 7 лет имеют функциональные отклонения в состоянии здоровья и только 10% детей приходят в школу абсолютно здоровыми. Из этого следует, что формирование и пропаганда здорового образа жизни является главенствующим условием сохранения здоровья, поскольку наследственность есть довольно консервативный компонент, практически не поддающийся коррекции, а изменения микро-и макросред существования человека, к сожалению, не являются его прерогативой. Из выше указанного вытекают основные направления создания здоровье сберегающего пространства в МБДОУ №130: a) Организация санитарно-эпидемиологического режима и создание гигиенических условий жизнедеятельности детей. b) Физическое воспитание c) Организация лечебно-профилактической работы с детьми d) Обеспечение психологической безопасности детей во время их пребывания в детском саду a) Организация санитарно-эпидемиологического режима и создание гигиенических условий регламентируются целой серией нормативно-правовых и инструктивных документов, которые обязаны знать не только руководители, но и рядовые работники дошкольного учреждения, а с некоторыми извлечениями из них нужно знакомить и родителей дошкольников. Гигиенисты отмечают увеличение умственной нагрузки на детей, так как почти каждые три-четыре года вводятся новые предметы, увеличивается риск перегрузки детей, а любая перегрузка ведет к потере здоровья. В раздевалке каждой группы имеется «Уголок здоровья», где воспитатели помещают не только рекомендации по укреплению здоровья детей, но и извлечения из САНПИНА и методических рекомендаций. b) В здоровье сберегающем пространстве детского сада особое, самое важное место занимает физкультурно-оздоровительная работа и правильная организация двигательной деятельности воспитанников с учетом возрастных психофизиологических и индивидуальных особенностей детей, времени года и режима работы детского сада.Формирование здоровой личности дошкольника возможно при обеспечении действенной взаимосвязи физического воспитания с целенаправленным развитием его личности в специально созданной и гигиенически организованной социальной среде, способствующей развитию самоуправления, автономности, адекватности самооценки. На протяжении дошкольного возраста при соответствующей воспитательной работе наблюдается позитивная динамика отношения ребенка к своему здоровью.
План
ПЛАН
Введение
1. Теоретическая часть
2. Анализ системы работы МБДОУ №130 по формированию привычки к здоровому образу в условия МБДОУ
Заключение
Библиографический список
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
