Формирование правовой компетентности менеджера на примере преподавания элективного курса "Правовое обеспечение деятельности менеджера организации" - Статья
Возможности ситуационного подхода в формировании правовой компетентности менеджера. Типология трудных ситуаций в деятельности менеджера по персоналу. Моделирование ситуационно-ролевых игр, имеющих в основе трудные ситуации в деятельности менеджера.
При низкой оригинальности работы "Формирование правовой компетентности менеджера на примере преподавания элективного курса "Правовое обеспечение деятельности менеджера организации"", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формирование правовой компетентности менеджера на примере преподавания элективного курса «Правовое обеспечение деятельности менеджера организации»Определяются теоретические и методические основы курса «Правовое обеспечение деятельности менеджера по персоналу»; характеризуется правовая компетентность менеджера; выявляются возможности ситуационного подхода в формировании правовой компетентности менеджера; раскрывается типология трудных ситуаций в деятельности менеджера по персоналу. правовая компетентность, ситуационный подход, менеджер по персоналу Правовая компетентность менеджера подразумевает знание и выполнение им социальных норм и правил поведения, которые санкционируются или устанавливаются государством в соответствии с его правами, обязанностями и полномочиями. По нашему мнению, ситуационный подход в правовой подготовке будущих менеджеров имеет ряд преимуществ: обладание высоким мотивационным потенциалом за счет связи с профессиональными интересами; удовлетворение познавательного интереса; имитация элементов будущей профессиональной деятельности; содержание реальной проблемы из практики; ситуации применяются в системе, которая включает три специфических блока: 1) искусственно созданные ситуации; 2) ситуации, имитирующие проблему, имеющую практическую значимость; 3) личностно-ориентированные ситуации, решение которых связано с будущей профессиональной карьерой студента; обеспечение эффективного усвоения номативно-правового материала, поскольку решение проблемных и специальных ситуаций надолго запоминается и последующее предъявление аналогичной ситуации в учебном процессе и реальной профессиональной ситуации позволяет вызвать из памяти нужные моменты. Среди обобщенных требований нами были выделены следующие: повышение функциональной правовой грамотности на уровне овладения технологией правового общения, которая проявляется в желании и умении приобретать, осмысливать и эффективно использовать знания о правовой системе, о правах окружающих людей, уровне их правовой культуры; умение участвовать и организовывать правовую коллективную деятельность и превращать первичный коллектив в активную микросреду правового самообразования и самовоспитания; приоритетные качества личности, умения и навыки, позволяющие начинающему менеджеру построить траекторию развития уровня своей правовой подготовки; навыки правовой ориентации в окружающем социуме с помощью сформированных технологий правового мышления и самопознания. Содержательная сторона учебного курса «Правовое обеспечение профессиональной деятельности менеджера» отражает: 1) требования к развитию правовой компетентности с учетом управленческой сферы деятельности менеджера; 2) набор различных типовых трудных ситуаций, ситуационно-ролевых игр, ориентированных на развитие всех компонентов правовой компетентности.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
