Основные формы и методические приёмы формирования организаторских способностей студентов – будущих руководителей в период образовательной деятельности в вузе. Алгоритмы проведения методических, семинарских и лабораторных занятий со студентами вуза.
При низкой оригинальности работы "Формирование организаторских способностей студентов – важного качества будущих руководителей", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формирование организаторских способностей студентов - важного качества будущих руководителейПримерно за неделю до методического занятия преподаватель должен сообщить студентам, которые будут его проводить, учебный вопрос, который необходимо раскрыть, рекомендовать литературу, уточнить методику проведения занятия и алгоритм составления плана-конспекта, представив при этом образец оформления такого плана [1]. За день или два до методического занятия преподаватель утверждает план-конспект его проведения, а также проверяет, как студенты знают учебный материал и методику проведения занятия. При этом преподаватель должен требовать от студентов, чтобы они во время проведения занятия не пользовались планом-конспектом (т. е. не читали материал), но может разрешить изредка смотреть в него для соблюдения последовательности проведения занятия. В ходе проведения методического занятия преподаватель не должен перебивать студента, проводящего занятие. В конце методического занятия преподаватель подводит итоги (высказывает общие замечания и предложения по совершенствованию качества проведения занятия) и с учетом мнения студентов, оценивающих занятия, проведенные своими сокурсниками, объявляет окончательные оценки.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
